-
-
0原子核中的质子中子是如何运动的? 原子的体积非常小,原子核中质子中子的体积就更小了,所以,人们无法直接观察质子中子的模样,运动或结合状态。 人类是存在理性思维的,感性认识不到的事物,理性可以靠想象力认识到,所以认识质子中子的任务只能交给人的理性思维。 人的理性思维可以靠一些相同事物的行为现象推理出来,比如靠光的反射推理出来质子中子是如何运动的问题。 根据牛顿定律,物质之间的相互作用是物质之间动量或动能
-
1
-
414
-
0
-
144
-
0
-
0
-
14
-
253谈谈你们在宝中喜欢的老师们。
-
9可以来报个到,我看看有多少新生力量
-
70祝大家早日上黄牌✌
-
1特别想知道
-
97
-
52
-
3宝鸡中学的李海良老师,我在海南大学外国语学院,海口市海甸岛三西路,我的手机号是13976928134,请与我联系
-
2在宿舍发现的
-
1我对宇宙存在的认知 1,你的书桌处在静止状态,但是,书桌内部构成的原子分子都在运动着。同理,我们的宇宙从整体或全面的角度看,也应该处在静止状态中,但是,宇宙内部构成的星系或星体都在运动着。所以,静止中存在运动是宇宙整体状态与部分状态之间的一种关系。另一方面,运动中也存在静止,比如,地球在运动中,而地球表面物体之间的关系比如,我们的房子,我们的书桌以及远处的山脉等都处在静止中。静止的概念在这里只能应用
-
4
-
1宝鸡中学还收复读生吗,门槛是啥?
-
7
-
16
-
3想请问宝中高中部有多少人嘞😯
-
2想知道宝中会不会给发奖学金呢
-
2需要自取
-
1原子核中的质子中子是如何运动的? 原子的体积非常小,原子核中质子中子的体积就更小了,所以,人们无法直接观察质子中子的模样,运动或结合状态。 人类是存在理性思维的,感性认识不到的事物,理性可以靠想象力认识到,所以认识质子中子的任务只能交给人的理性思维。 人的理性思维可以靠一些相同事物的行为现象推理出来,比如靠光的反射推理出来质子中子是如何运动的问题。 根据牛顿定律,物质之间的相互作用是物质之间动量或动能
-
31毕业很久了,不知道陈奋强现在是个啥样
-
5请问上一线一定在重点班吗
-
70我们宝中在陕西高中算什么水平
-
5
-
0请问有没有宝中在同济或者上海地区的大群 谢谢学长学姐
-
1感觉还要多水水贴 有吧友眼熟我的id吗
-
3各位学长学姐能告诉我宝中一线二线有啥大的区别没(虽然我是25届的,但是还是不确定开学这破学校会不会把我从火箭班搞下去,更不能确定明年中考能上一线
-
2请问各位学长学姐,宝中一年学费多少?怎样才能进入重点班,重点班名额又有多少个?
-
5rt
-
1有没有14级13班的同学呀
-
103各位学弟学妹们啊,要知道咱大宝中的很多老师真的很敬业!很有耐心!很有经验!其实我也就是来随便说说自己心中十分任可的老师,如果大家遇到一定珍惜呦~ 语文老师!!党鸿雁!!说真的,她的脾气真的好到爆,对我们真的很负责,还会时常跟大家聊聊她孩子。党女神教学是个比较有目标有规划的人,她很会为大家后期学习列好步骤。虽然有时候课程紧她很多任务都无法完成,但是这份心是真的敬业啊!!希望有遇到她的同学对她好点,不
-
5
-
15
-
018年毕业集合啦
-
3对离心力和向心力产生或形成的物理分析和解释 物质世界中所有不同形式的力都是在不同物质之间相互作用的过程中产生或形成的。离心力和向心力也是如此。 离心力和向心力是如何产生或形成的呢? 我们知道,物体在外力的作用下会产生加速度。在牛顿力学的范式中,由于牛顿把物体简化为质点,所以,物体产生的加速度是物体的直线加速度。牛顿力学无法理解物体是如何产生自转的运动,曲线的运动或圆周轨道运动的问题。 如果我们不是把物
-
2蓝不拉几的这么丑谁设计的啊?我本来以为我们那届最丑了 没想到现在的更丑,放假回家看到都想捂眼睛。
-
1对离心力和向心力产生或形成的物理分析和解释 物质世界中所有不同形式的力都是在不同物质之间相互作用的过程中产生或形成的。离心力和向心力也是如此。 离心力和向心力是如何产生或形成的呢? 我们知道,物体在外力的作用下会产生加速度。在牛顿力学的范式中,由于牛顿把物体简化为质点,所以,物体产生的加速度是物体的直线加速度。牛顿力学无法理解物体是如何产生自转的运动,曲线的运动或圆周轨道运动的问题。 如果我们不是把物
-
60