-
-
5《爱莲说》专题练习 《爱莲说》专题练习 1. 用自己的语言概括作者赞扬的莲花的高贵品质。 答：正直、通达、庄重、洁身自好、不与世俗同流合污、清高而美名远扬。 2. “独爱莲”，“独爱菊”两个“独”字，表现了他们怎样的生活态度？ 答：表现出他们遗世独立，决不随波逐流的态度，同时又相对表明周敦頣不同于陶渊明的生活态度。 3. 文中写莲花，为什么还提到了菊和牡丹呢？ 答：用菊和牡丹来衬托突出莲的高洁品质。菊是正面衬托
-
3当我老了请理解我 当我老了，不再是原来的我。 请理解我，对我有一点耐心。 当我把菜汤洒到自己的衣服上时，当我忘记怎样系鞋带时， 请想一想当初我是如何手把手地教你。 当我一遍又一遍地重复你早已听腻的话语， 请耐心地听我说，不要打断我。 你小的时候，我不得不重复那个讲过千百遍的故事，直到你进入梦乡。 当我需要你帮我洗澡时， 请不要责备我。 还记得小时候我千方百计哄你洗澡的情形吗？ 当我对新科技和新事
-
11一天中午，一个捡破烂的妇女，把捡来的破烂物品送到废品收购站卖掉后，骑着三轮车往回走，经过一条无人的小巷时，从小巷的拐角处，猛地窜出一个歹徒来。这歹徒手里拿着一把刀，他用刀抵住妇女的胸部，凶狠的命令妇女将身上的钱全部交出来。妇女吓傻了，站在那儿一动不动。歹徒便开始搜身，他从妇女的衣袋里搜出一个塑料袋，塑料袋里包着一沓钞票。歹徒拿着那沓钞票，转身就走。这时，那位妇女反应过来，立即扑上前去，劈手夺下了塑
-
41.通假字： 说：通“悦”，愉快。 阙：通“缺”，在文中是中断的意思。 2.一词多义： 乐：1、快乐。2、乐趣。 于：1、在。2、为了，对于。 之：1、他。2、学习所得的东西。3、它。 以：1、用。2、把。 去：1、距离。2、走。 自：1、在。2、如果。 断：1、极高。2、中断。3、消失。 3.词类运用： 焉：语气助词。 哉：吗，反问语气。 而：1、顺接。2、转折。3、修饰。 5、特殊句式： 1.反问句：如：人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？ 2.省略
-
8地理 地球上的北回归线与北极圈相比，周长(B) A 都一长 B 北回归线比北极圈要长 C 北极圈比北回归线长 D 纬度数越大，周长越长
-
1收获感动 北师大附属实验中学数学组 张雁 从小到大曾经收获过无数的感动，有来自父母、师长的感动，也有来自爱人、儿子的感动，还有来自同学、朋友的感动，但来自这些初一孩子们的感动，却像一股暖流，让这个冬天充满着温暖。 初一（5）班是我今年新任班主任的一个集体，38个来自不同学校的孩子，走进了实验中学他们共同的“家”，大家以“诚实做人、踏实做事”为班训，以“荣誉感、竞争意识、集体主义”为班级主题词，孩子们
-
13风在吹 将心打碎 雨在下 让泪水崩溃 云在飘 使我后悔 雾蔓延 无酒而醉 我是谁 只记得落叶纷飞 你在哪 让我找不到方位 为何哭 无奈的伤悲 为何笑 一切都无所谓
-
10飘落中，我是一叶枯黄 没有以往的光华 在风中，我只是一片黄 飘落中，我是一叶枯黄 孤单的在风中飘下 摇曳在枝头的绿已不在 时光，无法重来 飘落中，我是一叶枯黄 我好想重回枝头 可我无力为命运做主 那片片的绿，已是永远的回忆 恰如在那风中徘徊 缘，一去不回
