我看《看上去很美丽的》23个寓言

寓言3：
方枪枪的辫子被剪掉了，老师说这是为了你好，说你这样才干净整齐，不会长虱子，其实是骗他，因为那时候是冬天，而且老师的头发更长。小孩第一次受到欺骗。
然后 红花出场
老师说你剪掉辫子就把小红花给你
方枪枪不明白红花的意义，直接扔掉了，但是南燕把它捡起来，因为她知道意义，她习惯了这里的规则。
寓言4
按照“标准姿势”
擦屁股：习惯规则的小孩子被擦屁股很开心，因为 表现好会有小红花，第一次感受规则的方枪枪被擦完屁股大哭
拉屎：（所有人必须在同一时间里拉屎，会拉屎的得小红花，用功利手段来控制你自然的生理习惯）
吃饭，统一牵在绳子上走路。
老师的目的是“这是为了你好”

寓言5
方枪枪梦游了，半夜起来出去撒尿 ，驱动梦游的xingwei的是他本性自由的属性，虽然外面有雪，（看上去不美，不好）但是他感到很快乐，自由的撒尿。

寓言6
拉屎时，老师喊 123，请蹲下
李老师:于倩倩今天又拉出屎来了.
唐老师也表扬她：“倩倩不错啊，连续一个星期都拉出屎来了。”
这是出现了黑色幽默，她们在赞美孩子会拉屎，拉屎是人的天性 ，本来就有。不赞美也会拉，就像吃饭，喝水，呼吸，睡觉一样。突然有个人对你说，哥们，不错啊，你会呼吸和拉屎啊，你是不是要揍他。为什么老师们不赞美说，啊，你不错啊，会呼吸了啊。因为呼吸这个本性行为和小红花没有不挂钩。

寓言7
在方枪枪心中，小红花就是目标
方枪枪用心的拉屎，但是拉不出来
老师过来问：“你怎么啦”
方枪枪：“李老师，我拉不出来。”
李老师：“拉不出来算了。”
方枪枪问：“那会不会扣我小红花呢。”
李老师：“这次就不扣你小红花了，但是你要保证下次你要拉出屎来，我奖励你小红花。”
方枪枪天真的笑了
寓言8
唐老师：“一周出现五朵小红花，你就可以当班长（权利和等级属性）”
公布红花排名
排在前面的小朋友每次点到名字时候都会露出得意的开心 （阶级比较的快乐）
方枪枪：“为什么我没有小红花.”
唐老师：“因为你尿床了，没有洗手，不是自己穿的衣服。“
方枪枪：“你没有告诉我不算。”
唐老师：“明天你要是‘表现’（违背人性的做作）得好，就奖励你小红花。”
方枪枪记住了，对小红花开始感兴趣了，幻想得到小红花
他认真的站着，认真的学习儿歌，认真的领会规则。

寓言9
李老师问：“谁还不会穿衣服？”
“我不会”方枪枪说了实话， 站了出来。
李老师：“挺胸，站好！”
李老师：为什么我们要学会自己穿衣服？我请一位小朋友上来回答我。好，于倩倩！
于倩倩：“小朋友应该学会自己穿衣服。 ”
李老师：“你，听见了吗...”
李老师：“对于不会穿衣服的小朋友我们应该怎么办？”
大家答：“帮——助——他——们”（我比他强，优秀，优越，所以我帮他）
于倩倩出来示范，很勉强把衣服穿了，而且撕破了
但是老师没有责怪，说明老师是为教而教。
这个时候老师没有教孩子怎么穿衣服，而是故意让不会穿衣服的方枪枪出丑
大家像看猴子一样笑他
方枪枪委屈的说;“我早上自己穿的衣服，自己拉屎，洗手了，为什么没有小红花?”
李老师: “你要好好努力，（做作的表现），听老师的话（去掉你的人性，听我的统治）”、

寓言10
方枪枪第一次看到南燕帮北燕穿衣，做假得小红花，
就大喊了起来：“老师，老师”
南燕，北燕报复把方枪枪骗到窗户上，看他没穿裤子，取笑他。
李老师看到方枪枪在窗户上，方枪枪露出儿童的本性，调皮的做鬼脸。这个时候南燕，北燕，方枪枪在同一战线上，把方枪枪放了回来。老师怒气冲冲问，他们都回答是方枪枪自己飘回到床上的。
李老师是一个生活在二元社会里的人，她看到方枪枪在窗户上，一下子又回到床上来了，觉得很不可思议。在她的世界里，人是不能够嬉闹的。只能分优秀和不优秀
实际上南燕和北燕一起又把她放下来。于是三个人一起撒谎。这样三个人都不会被扣小红花。
寓言11
方枪枪很珍惜小红花，把他放在手帕里
他喜欢南燕，他送南燕小红花。南燕看了一眼，直接扔掉了（因为这不是李老师发的小红花，她要的不是小红花本身，而是小红花带来的面子，和统治者的肯定）

寓言12
汪若海的父亲来了
园长介绍，这是李老师，这是汪若海的父亲，
汪若海父亲说我来接孩子回家
李老师冷淡的说，离接园时间还有两个小时呢。
园长又说，汪若海的父亲是后勤部长，这次来视察工作，
刚说到这，李老师立刻热情起来，其他老师和阿姨都围过来，毕恭毕敬的站着听领导训话，
汪爸：“汪罗海表现的怎么样？”
老师：“汪罗海表现特别好，聪明，什么事情反映都特别快。”
这个时候镜头切换到，北燕，南燕，方枪枪的脸上，他们心里一阵冷寂。
这个时候部长看到汪罗海和方枪枪红花都很少，于是老师连忙说今天还没有评呢，他俩今天都有小红花
北燕，南燕，露出鄙夷的眼神，（原来权利是可以架起小红花的分配）
方枪枪露出疑惑的眼神（为什么我什么都没做，就能得小红花？）
汪若海说爸爸我想穿背带裤，从此以后幼儿园每个小孩都有背带裤。

寓言13
男孩子不和方枪枪玩，女孩也不和他玩
他一个人玩旋转木马，虽然摔倒了，但是他很开心。
北燕也受到排斥
他约北燕一起玩
荡秋千，负伤游戏，吃药游戏，打针游戏
李老师来了，方枪枪，你干什么呢？知不知道害臊？
（其实方枪枪不知道性，但是李老师知道）
寓言14
又回到擦屁股镜头，经过”部长事件“后，他已经无所谓小红花了，这时候他开始戏谑的对李老师笑（实际是对统治者破坏法制，把玩权利的嘲笑）
寓言15
方枪枪梦游，自由的和自己的影子玩
回来后找不到自己的床了，就上南燕的床和南燕一起睡了
做完操他抱着北燕（他的本性）
南燕先说讨厌，被燕子后说讨厌（因为经过打针事件，老师叫北燕不要和方枪枪一起
当一个男孩喜欢一个女孩时，这个女孩其实没有主见，但是当别人说这个男孩不好时，她也会随大流。）
后来吃饭的时候方枪枪气哭了（被孤立的感觉）

寓言19
没有小红花的牵绊，方枪枪开始不遵守规则了，抢小伙盘的手枪，把北燕推到，推到别的小朋友，做出有攻击性的动作。推到别人的积木。
唐老师说方枪枪是害群之马，非要方枪枪给那个受欺负的小女孩道歉，方枪枪不肯，老师把他领到墙边，继续逼，方枪枪冲这唐老师的脸说了一句：
“***!”（语言上的反抗）
唐老师气得下巴直抖
结果方枪枪被关了禁闭（牢狱之灾）
坐完牢后因为还在幼儿园里
所以方枪枪不得不跟唐老师道歉。
园长问，刚才那句骂人的话跟谁学的？（找幕后主使）
方枪枪说:“没人教（人的反抗天性）”
园长：“肯定有人教。”
方枪枪：“没人教就是没人教（真性的呐喊！）”
李老师：“方枪枪！你这是什么态度，这是幼儿园，你要守规矩，不需顶撞园长（统治权威）
方枪枪：“我不想上幼儿园，我想上学（我不想要你领导了，这里好假，我想自由）
园长：方枪枪，你不要认为离开了幼儿园就是特别高兴的事情。其实幼儿园啊，是你一生当中最幸福最无忧无虑的时光，将来你想回啊，就回不来了。”
（这里的规矩还算少的，幼儿园外面的规矩更多，等你长大了，就知道社会上有多少治人的规矩了）
方枪枪迷茫的看着园长点点头、
园长把老师聚合起来说：“关方枪枪小朋友的禁避,（坐牢，进精神病院，开除，用舆论机器诋毁他）不许其他小朋友接近他，孤立起来。

寓言20
方枪枪找到北燕，说：“为什么冲我笑。”
北燕说：说冲你笑了，你别不要脸了，我笑狗呢！（舆论诋毁开始起作用了，方枪
枪失去了喜欢的人。）
寓言21
影片最后有几个小朋友，表演各种动物，女孩子生动的表演着，（女孩比较爱听话）男孩子则被压抑这表演，最后一个男孩的表情最精典，天性被压抑的委屈写在脸上，但是自己却不知道为什么会这样
寓言22
有一天，唐老师对方枪枪说，禁闭解散了，你可以和大家一起活动了。
在列队行走的时候，方枪枪一边推小伙伴，一边说，快点告诉老师我出队了，快点告诉老师我出队了
但是没有人理他（别人已经习惯对他孤立了，也习惯受规则制约了，）

寓言23
对幼儿园彻底失望，他要去另外一个社会
方枪枪跑出了幼儿园，遇到了在马路上有很对人列队，面无表情的行走，胸口挂着更大的红花。
以为逃了出去，但看见这个世界都在争取大红花的时候，他明白再也逃不出去了
他来到一个小石墩旁，爬下去睡着了，人性解放的路还有很长的路，但是现在只能把它寄予梦想之中。
总结：
影片从《看上去很美》几乎是将成人规则作了极精确的浓缩。虽然孩子们看上去很天真、很可爱，但他们的世界依然有大人世界的影子，“这其实是拍给成人看的寓言”。
看上去确实很美，有老师。有规矩，在“我是为了你好”的光环下，得到了整齐，服从，和“优秀小朋友”，失去了了孩子的灵性，创造性，纯洁性，真实性。其实反映的并不只是幼儿园的。是整个社会的问题。开始到最好一直用的是冷蓝灰色调，配音带着凄恐的声音，实际上这不是一部儿童片，而是一部恐怖片。
通过孩子最纯，最真的生活过程，表达出驾驭人性可恶统治体制的愤怒，用绳子绑住老师暗示，反抗总会有成功的那一天。
影片结局用三个字来概括，是对为达到统治目的说这为你好实质磨灭人性剥去自由的统治者愤怒的一句问候
草尼马！

楼主很留心，编剧很用心…