上学了! 
 
 上 学 了！

 “走在乡间的 小路上，暮归的老牛是我 同伴，蓝天陪着夕阳在胸膛，

缤纷的云彩是晚霞的衣裳------

 他放学了和伙伴们唱起了歌儿——

 孩子慢慢地长大，在学校里知道许多伟人的事迹，他有了自己的理想；

长大后能成为一 名出色的海军。

 他喜欢看童话，《卖火柴的小女孩》使他懂得了劳动的辛苦，对黑暗

世界的愤慨；〈〈战胜生命的孩子〉〉使他知道了：只要努力，当命运堵塞了

一条道路的时候，它常常留下另一道路的！------

 孩子很热爱上学，小学中没有迟到一次。他就这样去追求着生活，去

充实自己的梦想！

黑色记忆 
 
黑色记忆

 天黑沉沉的，风吹起了地上的落叶------

 孩子的人生出现了命运性转变。在一 次触电事故中他失去了双臂，他的理想也随着破灭了，在他幼小的心灵有多大的伤害，但他并没有向命运低头，在亲人与朋友的关心和帮助下，他慢慢的从黑暗的阴影中走了出来------

 他想上学，想做那〈〈战胜生命的孩子〉〉，但怎样写字呢？于是父亲拿来纸笔，他试着用嘴咬住笔习字，可笔总是咬不稳，就这样一连好几个月，笔咬破了许多，嘴里起血泡，泡破了，血随着笔流到纸上，也流进他母亲的心理。

 嘴不行，孩子试着用脚夹笔写，他先拿来毛笔写，没想到写的还可以，经过一年的磨练，他已经写出一排排整齐的小楷，这在他心里是多么的高兴！------

一路阳光 
 
 一路阳光

生活成了孩子的老师，她教会了孩子自强，自力，字我奋进，学会自己把握自身的命运，学会以强者的姿态，以百折不挠的勇气和毅力，去面对人生，去战胜逆境，成为生活中的强者！

足球场上那飘动的双袖像雄鹰似的带着球；百米跑道上那飞奔的骏马冲向了终点；池塘里愉快的嬉水沁入每个人的心里；寝室里欢快的合唱让他们忘却了烦恼，考试前的奋斗，历历在目------

他和同学们相处的很好，天下们都很关心他，一个住校的生活当然很艰难，有了同学的帮助，他有了直面困难的勇气。他很喜欢画画，每当送给朋友一些画时，朋友都非常开心，他会更加高兴------

他的中学就在艰难 而又多彩的生活中度过。（由于各方面的原因，他没有去上大学-------）

把握现在,设计未来! 
 
 把握现在，设计未来

现在孩子长大了，有了自己的工作，在幼儿园里当一 名大班教师。他的真诚和关爱使孩子们都很喜欢他，每当孩子用小手抱住他的腿时，他从内心感到高兴------

青春在他眼里充满魅力和光辉，未来就在眼前他将面临着 更多的挑战——

.....

工作