【起源】洋葱数学的前生今世

一楼献给洋葱

关于洋葱数学，说起她的起源，可真是大有来头...

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早在很久的时候，俩位很有创意与才华的年轻人（一位是从实验中学、四中走进英国伊顿公学、美国哈佛大学的学神；一位清华附中毕业前往美国留学、名字被用来命名了一颗小行星的超级天才）决定改革中国教育，为中国学生找到一条比每天趴在桌上做启东中学作业本和黄冈小状元更加有效的学习方法，于是...洋葱数学诞生了！

在拿到千万投资后，洋葱数学，诞生了！！！
迅速地，课程团队，产品团队迅速建起，哈佛，杜克，北大，腾讯百度微软的高科技人才齐聚一堂，在研究了心理学、认知科学、互联网产品、动画设计后，一个高端大气上档次的宇宙级数学学习网站就此问世！

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洋葱数学的姐妹项目：阳光书屋
大家可能不知道，我们的创始人在做洋葱数学之前还在运营一个农村教育非营利组织：阳光书屋。
作为城市里学习的孩子，大家可能不知道在中国，有成千上万生活在农村，山区，县城里的孩子，他们同样渴望获得知识，同样渴望走向成功。幸运的，在这个社会上，有不少良心人士在为农村孩子的教育事业奋斗着，努力着。但是，想要真正的改善农村教育，改变农村教育，我们要走的路还很长...
农村教育的问题在哪？那么，问题来了...
*农村学校缺乏优质的课内外学习资源“
“学生基础知识掌握不牢，知识点遗漏多””教师资源匮乏，学生水平分层严重，难以做到针对性的辅导”
“缺乏现代化教学设备，教学手段单一，学生学习缺乏兴趣*
”农村学生中留守儿童比例大，无法获得与城市同龄人一样的家庭辅导“
......

【结合】
阳光书屋给出了对于上述农村教育问题的自己的答案
阳光书屋决定在平板电脑上搭载自主开发的教学软件、优质的学习资源和丰富的课外资源。通过为每一名学生配备平板电脑，为老师提供全新的教学方法和支持，为学校搭建局域网环境，阳光书屋期待能将优质的数字化资源和全新的教学体验带到最需要的地方。
阳光书屋的项目模式不是简单的捐赠平板电脑，而是结合了软件、资源、培训等内容的一整套数字教育解决方案，帮助学校由传统的以授课和练习为主的教学模式逐步过渡到以学生为主体，偏重自主获取知识和能力培养的教学模式。
农村教育问题很早就进入了人们的视野，但是传统的公益解决方式始终让人们觉得无法彻底改变农村教育现状，大家问：是否有办法让资源汇集，让好的教育资源不断流向农村孩子的课堂？让帮助不因人的离开而改变，让资源不因人的离开而停止？信息化的时代给出了答案：信息技术！阳光书屋现在已经设计并开发了阳光书包、阳光提高班、阳光教师平台、阳光管理器等一系列教学、自学软件。阳光书屋还将通过数据挖掘，不断改进技术解决方案。（是不是感觉和洋葱数学很像？）
阳光书屋提供的不仅仅是应试教育上的帮助，还让农村学生学会尝试新东西，调动好奇心，自主掌握学习过程，在知识的海洋中自由探索。晓书（阳光书屋自主开发的教学软件）中的资源可以通过服务器和局域网不断更新，学生在学校同步了资源后，可以把晓书带到任何地方，随时离线学习想要学习的知识。农村学生可以在学校随时看到晓书上资源的更新，并且互相评论、推荐有趣的内容。同时，学生还可以利用晓书进行拍照、录像等，与其他学生进行知识分享。老师可以利用晓书进行更活泼的课堂组织形式，如小组讨论、师生互动、知识点投票等。