老话常说“十聋九哑”，于是有些人也就觉得，如果孩子会说话那么就一定不存在听力问题。
实际上，即使孩子有咿呀学语，也不代表着听力一定没问题
人的听力器官和发音器官是两套独立的系统，聋的人不一定哑，哑的人也不一定就聋，孩子就算是先天性重度耳聋，如果发音器官正常，也会发出咿咿呀呀的声音。
所以当怀疑孩子听力有问题时，不管有无喃语的出现，均应积极进行严密的听力学检查和听力学评估，以及时排除听力障碍的可能，避免延误诊断。
1-2岁是孩子语言发育的关键时期，如果孩子存在说话晚的情形，家长应高度重视。在实际生活中，往往有不少家长因为孩子到了两三岁还不会说话，或者五六岁口齿还不清楚，这才慌了手脚，往往延误了诊疗的最佳时机。
专家建议
对新生儿进行听力筛查，并定期带孩子去做听力筛查；
平时多注意观察，做个敏感的、能够及时发现孩子听力异常的家长，如对听力或语言有怀疑就要尽快去医院就诊排查；
一旦确诊，家长要正视和积极面对儿童的听力损伤问题，并及时采取有效措施，如临床治疗、配助听器或进行语言训练等，将听损对孩子的影响降到最低。