金融教育按照新的机制和模式创办以来，借助自身的知识与经营实现优质的教育资源，得到了快速发展，已经成为我国高等教育的重要组成部分，但金融教育的历史缺陷。因此，研究独立学院专业课程定位与创新显得尤为重要。

金融教育金融专业课程的定位
金融专业课程的定位理由，国内外学术界和教育界的争论很多，发展模式也不同。金融专业课程大致上存在两种不同的发展模式：一是特别关注理论理由或宏观理由，其中货币金融理论正在成为经济学理论中越来越重要的部分，因此金融学在国外著名大学经济学院中的地位迅速上升，货币经济学、金融经济学、国际金融经济学等作为新的重要课程来开设，金融学正在与经济学融为一体，这便是“经济学院模式”；二是关注金融领域的实践理由或微观理由，尤其是关注金融市场上的各类金融活动。因此，在这一发展模式中，金融学正在成为管理学中的重要组成部分，尤其是与公司管理相结合，资本市场、投资学、公司财务、金融工程、期权期货等课程成为管理中的重要课程。
金融教育课程基础知识通识化
金融教育的课程设置,既是金融专业发展的需要,又是国内外人才培养的主要趋势。主要以公共课为主,其中包括微观经济学、宏观经济学、计量经济学、产业经济学、国际经济学、会计学、统计学、财政学、民法、经济法、商事法、管理数学、管理学、企业管理、营销管理、资料库管理、计算机概论等主要公共课程。通过这些课程的学习,学生大体掌握了深思理由的策略和分析理由的工具,很好地训练了学生的经济学直觉和管理思维,使学生从中学会融汇贯通新的知识和技能,从而为将来在金融、经济和工商管理等岗位上从事工作打下良好的知识基础。

金融教育专业知识模块化
根据专业特点、学生个性特征及其个体强势能力,在专业群的框架平台上构建模块式的课程体系,即“平台-模块”课程设置模式。目前,金融教育的金融专业课程大根据经验分为“银行”、“证券”、“保险”和“国际金融”四个模块,以此设置相应的专业课程。显然,这四个模块是以不同类型的金融机构作为分类标准的,这种分别针对不同金融部门、机构进行区别培养的专业课程设置体系是较为狭窄的。从金融微观层面上看,微观金融分析除了金融机构的经营管理外,还更多的包含金融市场分析和金融 分析。因此,在专业课程设置上，应努力适应现代金融的变化需求，跳出现有的设置模块的框框,更多地关注资本市场这一模块的相关课程的建设。结合各自的实际情况，适当开设一些如期货与选择权、抵押放款证券、资产证券化、证券投资分析、固定收益证券、公司融资管理、投资银行管理、不动产投资、不动产估价等课程。
金融教育浅谈金融专业课程的定位
金融教育浅谈金融专业课程的定位，学股教育随着时间的发展，将在金融行业从事的经验，心得进行整合，并研发出自己的一套执行学习方案，为更多股民提供专业性的只是，让股民拥有和金融专业一样的知识，在股市中得心应手。