家长在教孩子学习的时候,如果不能理解就说不能理解,及时发现不足,才能正确纠正;这样才能真实地充实孩子的头脑,进步和成长会更持久。如果不知道的积累得越多,就越不知道怎么处理,反而降低了兴趣和动力,效率和质量也会降低。
在生活中,家庭环境中,应该如何去把握孩子的学习呢?英语口语对话,缺乏环境,家长对英语知识和发音不甚了解;怎么办呢?目前线上线下培训方式已经更简易,学习方式也更多样化了,可能孩子都知道如何去读课本,怎么去看课本上的词汇读词发音,阅读;如果遇到不会可以翻阅上课记录,点读,音视频回顾等。所以家长不必为不会英语就不能教孩子复习而担心。
及时和孩子一起互动,比如让孩子表演给家长看,家长也参与到其中,配合语境和角色,让孩子用心在其中,才能有更深刻的认知和掌握。乐趣也是在逐步培养起来的,学习过程中,也要培养孩子认真对待的态度,如果孩子正在表演分享,家长随机忙自己的事情,孩子是能看得到,能感触到敷衍的。很多时候,家长每天想的会有很多事情,而孩子的心里可能大部分是家长,以及家长的陪伴和关怀。
有时候,不能一味地教,要让孩子自己去体会,比如去做一件事,尝试让孩子去体验,遇到不解的地方,可以参考和模仿,然后贴合实际问题去摸索。学少儿英语也是如此,模仿和练习,就像教会孩子怎么走路,比如姿势和平衡;但走到哪里,如何走,方向和目标,都是靠孩子去自我学习,靠兴趣来引导方向。
凯顿美语 可以咨询试听体验。
在生活中,家庭环境中,应该如何去把握孩子的学习呢?英语口语对话,缺乏环境,家长对英语知识和发音不甚了解;怎么办呢?目前线上线下培训方式已经更简易,学习方式也更多样化了,可能孩子都知道如何去读课本,怎么去看课本上的词汇读词发音,阅读;如果遇到不会可以翻阅上课记录,点读,音视频回顾等。所以家长不必为不会英语就不能教孩子复习而担心。
及时和孩子一起互动,比如让孩子表演给家长看,家长也参与到其中,配合语境和角色,让孩子用心在其中,才能有更深刻的认知和掌握。乐趣也是在逐步培养起来的,学习过程中,也要培养孩子认真对待的态度,如果孩子正在表演分享,家长随机忙自己的事情,孩子是能看得到,能感触到敷衍的。很多时候,家长每天想的会有很多事情,而孩子的心里可能大部分是家长,以及家长的陪伴和关怀。
有时候,不能一味地教,要让孩子自己去体会,比如去做一件事,尝试让孩子去体验,遇到不解的地方,可以参考和模仿,然后贴合实际问题去摸索。学少儿英语也是如此,模仿和练习,就像教会孩子怎么走路,比如姿势和平衡;但走到哪里,如何走,方向和目标,都是靠孩子去自我学习,靠兴趣来引导方向。
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