趁着现在有时间，和大家分享一些关于小学科学片段教学的事。
很多地方小学科学教招面试或者教师资格证面试都是采用片段教学的形式。对于完全没有教过小学的老师，在这里我会先提示你：刚开始听课或者片段教学的时候会被恶心到。
没错被恶心到。很多人都是物理化学地理生物相关专业的，去的是初高中实习，都是高年级的教学风格。
可是小学片段教学的一个特色就是老师语调非常温柔，或者说做作，完全不像初高中，表扬性质很强，会让旁观的人听得浑身起鸡皮疙瘩。（可以先去找一节小学语文公开课感受一下，这里完全没有讽刺语文老师哈，教语文的都是一群小小仙女呢）
不用怕，人是训练出来的动物，一般来说经过一个礼拜到一个月的训练，你也可以变得轻声细语起来的。（最终还是活成你最讨厌的样子！）
准备片段教学，首先你要弄清楚用的是什么版本的教材。
例如苏教版、教科版、湘教版、粤教版之类的。
这里提醒大家下，当地小学用什么教材，面试不一定用这个教材。还有同一个城市，不同地区使用不同教材。
怎么知道面试教材的版本呢？一般有这两种途径。
1、直接看教育局面试公告，一般会写。
/2、问往届的考生。我没有认识的呀？发动你的亲朋好友七大姑八大姨，总有一两个在小学教书的，拖他们问咯。
弄清教材版本以后，就要弄到教材。有两种方法：
1、土豪可以直接去网购12本。
2、穷人或者勤俭持家的人可以去找电子书，然后打印出来。哪里有电子书呢？点这里苏教版 教科版 青岛版 湘教版
这里建议大家有能力的话去借或者买下教师用书，也就是教科书的说明书。为什么呢？因为教科书看不懂呀，没错。
接受过高等教育的你就是有可能看不懂小学科学教科书。
例如苏教版的教材图很多，文字很少，第一次看完会一脸懵逼，问题也不知道答案的。另外教参上面也有教案，可以参考使用。
材料准备齐全了，科学老师的小课堂要开始了。
等等，没上过怎么办？
去网络上找别人公开课的视频观摩咯。公众号上公开课的视频很多，有兴趣的话移步去搬运，或者去视频网站搜索，先不要管它什么版本的，先看一下，恶心下自己。
划重点时间到了
这里教大家一个小窍门，拿出小本子来记，记什么呢。
把开课老师说的每句话，学生回答的每句话都记下来。这个东西就叫做教学实录。看过几节课以后，总结下这些老师说话的内容，把他们记下来。
1、也要注意学生面对一个问题，会有什么创意回答。后期片段教学时候，不知道学生怎么回答的时候，可以用上。2、可以去网络上找一些片段教学的视频不管什么学科，小学的就可以了，开始你的学习。学什么呢？
说话的语气，
3、互动时候的姿势，眼神和手势，
4、评价性语言，例如说声回答正确怎么评价，回答错误的时候怎么评价。。。
接着可以开始你的表演了。
偷偷找一个没人的教室，关上大门，架着录像机或者手机，开始试着上课。
一开始一点可能漏洞百出，经常忘词笑场，这些都是必然的，坚持下去把准备的内容上完。
涉及到学生回答的内容，你要自问自答，你既是老师也是学生，扮演学生角色的时候记得要像个学生，很多时候他们是不可能一下子就说出归纳好的答案的。
新老师一般普遍不好预测学生的回答，或者想当然是这样，这个时候建议你多去看看公开课的时候学生怎么回答的，例如哪些错误的答案。
对着手机或者录像机教学完，接着就要播放刚才的视频恶心自己了。
呕吐的同时，你要看看自己，拿出小本本在这节课遇到了哪些问题。例如：
1、哪些地方卡住了，
2、哪些地方说错话了，
3、有没有从头到尾都是站在一个地方，
4、有没有忘记板书版画，
5、有没有都是提问一个学生，
6、有没有和他们有眼神交流，
7、有没有俯身倾听他们的答案等。
如果觉得光恶心自己不够，还可以发给同学一起恶心一下，让他说说哪些地方要改进。
记下这些问题，下次要改。
只有经过无数次这样的环节，你的片段教学水平才能提高。
经过以上的环节，你顶多会上一两节课，可是考试不一定考这节课呀。
所以，你要认真准备教材和教案。
时间充足，那你就把12本书每节课都准备过去，时间不够就要有选择的准备了。
这里有些小技巧教大家。
一般会拿来面试的是三四年级的教材，四本书，低年级和高年级一般不会，（我也只是说一般不会，出了新教材，低年级也教科学了，鬼知道会不会抽到）
还有一种就是问往届的考生，考了那本，一般都是那个年段的教材，重点准备这个年段。当年我托人问下之前考哪个年段教材，结果还是考这个年段。
熟悉教材教案最好的方式就是准备每一节课试着上每一节课。
去网络上找好的教案，看名师的公开课。
这里记住，一定要手写教案，这样你会印象深刻。
看别人的教案和公开课，你要特别注意人家的亮点，例如导入，实验设计还是实验操作，这些都是值得你学习的。
写完教案一定要试着去上，因为有时候你想象出来的教案，实际在具体操作过程中行不通的，需要改变。
你要知道你看到的公开课，是那个老师和他的团队打磨了好长一段时间的结果。
每节课每个教案都要有自己的亮点。
学了以上的内容，你还只是基本知道上什么内容，但是跟片段教学还是有差距的。
片段教学一般就上10-15分钟，很多时候你没说完10分钟评委老师就会叫停你。
按照这个时长，一般来说很难把下面的这些流程都走完。根据我的经验，一般都只能说到实验设计或者得出结论的步骤。
如果你能够走完所有流程，很有可能就是你在面试的时候太紧张了，语速太快了，这就尴尬了。
在匆匆忙忙赶着走完流程和有条不紊地上下去但是到最后没有走完流程，我选择后者。
在这10-15分钟的片段教学当中，你必须要有自己的特色。
要么导入新颖，要么实验设计环节有新意，没么你的板书板画堪比大师，要么你是个大美女，要么你语调优美堪比播音演员，要么你是个男的（小学缺男教师，所以你懂得。。。）不然你的分数一定不高！
虽然说一般最大只给你15分钟的时间上课，但是你在备课的时候还是要老老实实地准备完整的一节课，不然说太快了，说完了，在讲台上怎么办？看着评委问：老师你早饭吃了吗？
以上都是各位在考前的准备。如何判断自己准备充足了呢？
大抵是，闭着眼睛就能够马上想起这节课怎么上，要说的话不用过脑子就能脱口说出来吧。
接着说面试那天的情况吧。
风和日丽的一天，你来到考点。
上交手机，工作人员带你去一个教室，教室的桌面上放着课文的复印件和教案纸，一般有半个小时的时间让你写教案（具体时间可以去往年的面试公告，我这里只是举我所在地区的情况，不要抬杠）
30分钟以后工作人员带你去考室，交教案，跟评委问好，片段教学10-15分钟
接着有些地区会问你一些关于这节课的重难点呀，怎么设计呀之类的问题，也有的地方不问。
然后打分，去掉一个最高分去掉一个最低分，当场出成绩。
流程大体如此。
又要划重点了。
很多地方那个手写的教案一般不算分数，或者只是看一眼，所以建议写简案，也就是大概这节课的流程，或者前面多写，后面少写。
写完教案，赶紧在脑子里把这节课的流程过上好几遍。你要在这剩下的时间里把这节课的环节熟悉下。可能会有人说，那怎么可能？不可能，那是因为你在前期没有认真准备教材教案。
见到评委，要先记得鞠躬问好，毕竟我们都是有礼貌的好孩子。
自我介绍的时候一般不要介绍自己的名字，可能会被认为作弊哦，一般介绍课题就好了。
这个时候你可以偷偷瞄一下下面评委老师哪个长得帅，哪个是美女。这个很重要哦，因为通常主考官很严肃，脸臭臭的，让你上课的时候看着他，一定会紧张的。这个时候你可以看看帅哥呀，美女呀，缓解一下紧张情绪，但是要注意缓解完还是要回去看那个主考官，偶尔跟他有个眼神交流，或者假装他是某某学生，自问自答。毕竟人家是主考官，要充分尊重人家。
有时候你还没上完10分钟，评委就说可以了，或者你会发现你在上课的时候评委压根没怎么认真听，这个时候不要激动，不要急着骂人，他们都是老教师了，你教地好不好，他们在前5分钟心理就有数了，该打多少分他们心里有数了，有没有听完都无所谓了。所以，各位你一定要在前五分钟搞定评委，不然后面再努力，效果也不会明显的。
关于评委的提问这个环节，我只想说你要尽量多表达自己的想法，要大方，不要扭扭捏捏，不要无话可说，至于你说的内容，只要不是有很明显的科学常识问题，就都没事。
关于要不要找机构培训呢，我个人考了两年，两年都没有报，因为我穷！
还有就是我自己找了很牛的老师辅导。
以上这些是我暂时能够想到了，后面要是有什么新的想法就再补充吧，觉得还可以的话点个赞，有什么疑问可以去留言哦。
