作为曾在朴茨茅斯大学上过学的过来回答一下，貌似这个立场感觉就不客观了 ：）
英国的高校产业化，刨除那些各类榜单上前十名的学校，剩下的基本也都差不多，相差不会到哪儿去。毕竟学习基本上是自己的事情，学校的环境，师资差别都没太多问题（当然，个别专业有大牛教授除外）。
再谈谈朴茨茅斯大学，南部海滨城市，生活很舒适，环境很美，学校也很现代。该有的上课节奏也都有，基本上靠自觉，毕竟都是成年人了，过多的中国特色的辅导员特色管教就不美好了，当然，他们也有课程管理员course manager. 基本上也是发个邮件通知一些事情。
日常的信息获得就是学校的网站，邮件等，有个教学辅助网站的，知道校历，各种安排，课程相关资料等，用的blackboard的系统。上课来，下课就回去了，去图书馆也可以。一周十多个小时的课程，剩下的时间就是自己去把握了。指望短短的那么一两年留学生活提升太多语言，学到太多知识也不大现实，重要的是学到学习方法，处理事情的方法，顺带开拓眼界。
举个栗子，可能已经跑偏了哈
英国大学对抄袭是打击很严格的，而老师也会说，年纪轻轻的，你也没什么能力创造出什么理论来，那么就是整合他人的理论，再用自己的语言组织一下，标注一下你这段话的出处来路就可以。所以很多人就笑，这不是变向抄袭嘛，实际好好想一下，这是一种提升自己整合知识，加深对相关知识点的理解的方法。
那就这样吧，你觉得朴茨茅斯大学如何呢？ ：）
英国的高校产业化，刨除那些各类榜单上前十名的学校，剩下的基本也都差不多，相差不会到哪儿去。毕竟学习基本上是自己的事情，学校的环境，师资差别都没太多问题（当然，个别专业有大牛教授除外）。
再谈谈朴茨茅斯大学，南部海滨城市，生活很舒适，环境很美，学校也很现代。该有的上课节奏也都有，基本上靠自觉，毕竟都是成年人了，过多的中国特色的辅导员特色管教就不美好了，当然，他们也有课程管理员course manager. 基本上也是发个邮件通知一些事情。
日常的信息获得就是学校的网站，邮件等，有个教学辅助网站的，知道校历，各种安排，课程相关资料等，用的blackboard的系统。上课来，下课就回去了，去图书馆也可以。一周十多个小时的课程，剩下的时间就是自己去把握了。指望短短的那么一两年留学生活提升太多语言，学到太多知识也不大现实，重要的是学到学习方法，处理事情的方法，顺带开拓眼界。
举个栗子，可能已经跑偏了哈
英国大学对抄袭是打击很严格的，而老师也会说，年纪轻轻的，你也没什么能力创造出什么理论来，那么就是整合他人的理论，再用自己的语言组织一下，标注一下你这段话的出处来路就可以。所以很多人就笑，这不是变向抄袭嘛，实际好好想一下，这是一种提升自己整合知识，加深对相关知识点的理解的方法。
那就这样吧，你觉得朴茨茅斯大学如何呢？ ：）
