顶

取决于你要弹古典还是流行。古典请去硬扣练习曲，流行练和弦去

啊？你确定要高三的时候练基本功嘛？这个不仅急不来，而且因为很难看到成绩，很打击积极性的。建议高考结束后哦

赞同楼上的意见，除非参加艺考，不然就等等。
练琴效率还是需要老师不断引导不断调整的，基本功也不是单纯练练“机能”，即使看了教学文章、视频，好像脑子里都懂了，实际练琴的时候未必做得到，有些是需要特别注意的，比如如何科学识谱、慢练、建立听觉审美、遇到不同问题的解决方案等等，方向对了，你的机能才能在练习中不断提升。

不如打音游

高三的1小时时间非常宝贵，不建议投在这个短期不见成效的项目上。

不要去听什么风格的古典，流行的说法。
今年之后以风格来区分学习路线的做法，废了，艺考改革了，考评分离了。
古典流行，只是音乐演奏风格的区分，而不是什么技术的区分。
之所以以前要区分，是因为古典，作为艺考的主要甚至全部内容，里头有点。。猥琐的说法罢了。
你反正现在也没有想走艺考路线吧？
那就不用理会就行了，稍微看看考评分离，艺考改革内容，你自己是可以看明白的。
然后讲你如果真的学钢琴，该怎么干。
首先，你现在年龄属于黄金阶段，远比你7岁开始学那会的效率高好几倍。
语言能力，逻辑能力，已经具备了，文字性质，视频性质的教学，你有可能成功的。
问题是，你该学什么以及怎么练。
首先，钢琴里的基本功，其实就是一个一个完整的发力技术。
每一个发力技术，都可以拆分为，发力点，运动形式，运动效果，运动极限，4个部分。
弄明白这四个，那你就等于弄明白了一门完整的发力技术。
每一种发力技术，受限于基本的发力点，运动形式，在具体的运动效果，比如速度，强弱，音型模型的擅长处理方面，都有各自能做的极限。极限各有不同，也就是有自己的优缺点。
用可以解决问题的发力技术，去练习，演奏曲目，是解决问题的关键。
发力点来说，手指指节，掌指关节，手腕，前臂肌肉群，大臂肌肉群，。5个发力点，这5个发力点，指的是能够单纯不依赖其他发力点，就可以独立完成，触键动作的，主要动力源。
也就是说，钢琴演奏，最基础的运动性，首先你要去了解，这些发力点，每一种都是怎样的，有多高的运动性。
从这点入手，我们可以区分两类。
一类是单点发力，前三。
由于没有可以替换的发力点，所以只能以降速为代价解决放松问题，单次的运动速度，只能做到0.1秒一次。
第二类是肌肉群组发力点。
以前臂肌肉群举例。
臂力发力技术，前臂肌肉群发力，带动手指完成触键的实例展示，以及一动多音概念体现，自己1分钟120拍每拍8音，1分960音跑速，专业入门程度随意演奏展示_哔哩哔哩_bilibili https://www.bilibili.com/video/BV1Pr4y1W7DL/
视频举例。
里头就是前臂肌肉群发力，环绕骨骼一圈，都是发力点，当你单向发力的时候，只有一侧肌肉群发力，另一侧休息。
如此循环，因此对比单点发力，肌肉群组发力的发力点，具备更高的运动性，可以做到0.06秒一次的运动速度。
在这一点上，发力点的罗列，你就可以知道了，我猜，你所谓的之前的老师不正确，是因为过多的把触键这个任务，交给了手指吧？？
第二个关键点，是运动形式。
我自己总结的诸多发力技术，其运动形式，扣除掉名称不同，但形式一致的，那么就只有十几种而已。
而这十几种，以运动性作为切入点，也是区分两类。
第一类，是一动单音，只能一个动作完成一个音，触键，你说自己被坑，那么基本来说你就是这一类。
另一类，是一动多音，一个动作可以在某些限定前提的基础上，做到一个动作2个音，到一个动作5个音。
也就是说，在发力点的提升接近一倍的基础上，继续提升倍数到5倍。
当然了，这个还要看具体的技术，以及触键前提，给不给你那个环境，一动5音极速的处理，在实际的乐曲中基本看不到，过分极端了。
在最基础的速度性来说，是有这么巨大的差异性的。
除了速度外，还有一个很重要的是强弱，这就不得不提到手指的运用了。
在速度达到一定限定后，比如不允许降速的高速，或者极速，唯一能够达到弱音手段的，就是正确的手指运动。
手指有三种六个不同的发力，手指的曲直，手指的抬落，手指的刚柔。
其中，曲直跟刚柔，是由手指的指节完成。
而手指的抬落，由掌指关节决定。
手指的刚柔是完成高速弱音，极速弱音的关键，即，手指的指节，是你的末端肢体。
你找不到梗末端的了。。。
就好比汽车的缓冲器，你必须得在轮子那弄，而不是发动机上搞。
首先，发力技术，发力点，好的发力点，运动性高的发力点，存在非手指发力，带动手指发力的发力点。
无论那些技术优劣，至少要排除掉使用手指发力的发力点，才有完成这个缓冲的基础。
其次，必须具备手型定式概念。国内大部分不讲这玩意的，没有这个概念认知，就很难完成了。
这两个条件完成后，你需要锻炼的，是手指的刚柔。
刚柔，没有任何外在运动体现，钢就是手指指节蹦着劲，这就没有缓冲。
柔，则是手指主动做柔软化，这就有了缓冲。
因为主动进行了柔软化，那么完成触键这种目的的发力，就不允许，这也是为什么必须是后方发力带动手指，才能达到这一要求。
触键的速度本身，由后方发力点，带动手指完成，而手指则在触键的过程里，完成主动性的柔软化运动。
这就是国内钢琴教学里，为什么没法给学生教高速弱音，极速弱音的真相。
太多的触键，基本都是只有，手指。
再具体地运动效果，速度，强弱，大体讲完，你要去了解一门技术的运动极限。
这决定了是否容易练伤。
一般来说，按照发力点，运动形式，推论出来的极限速度，你要打一个百分80的折扣。
无论这个数据是多少，是600也好，是3000也罢，只要到了百分80，都是安全阈值。
再往上练，你就要请专门的团队，饮食，休息，状态监控，专业的医疗，专业的技术指导。
只靠单个，基本都会容易练出问题来。
这也是大多数人业余的极限限度了。
大概，这样讲完，你就对钢琴该怎么学，有个想法了。
以上内容，不以任何形式，收费。

每天一个小时不仅学不会还占据了你休息学习的时间，并且学了个半吊子可能会让自己失去兴趣，不如到了大学在练

说白了就是识谱视奏差呗，想检查自己在什么水平就回炉，从小汤系列开始，看下自己在什么程度能比较容易的识谱，就从那个程度开始练