贴被吞,重发主题贴
再再回:不是数,只是因为用数的形式描写出来、所以被经典数学强行定义为无限循环或不循环小数再再再回:数学上没有什么“强行定义”,定义和公理是数学的基础,严格的定义是讨论问题的前提条件,数学上不允许有模棱两可的“既要又要”。如果不是数,就不能“用数的形式描写出来”。.1、再再回:是因为序列项在小于1的区间变化,写成序列是为了描述变化进程比如:x是一个变量,但可以写成x<1,这里的x可以是小于1的所有实数。让序列<1的这种写法,和变量x<1的写法是类似的意思。再再再回:变量是变量,序列是序列,这是两个完全不同的概念,你对数学的理解就是这么似是而非吗?x是未知数,不是序列,未知数也是数,具备数的特征,可以与1比较大小;序列不具备数的特征,不可以与1比较大小。怎么比较大小也有严格定义,建议你系统学习一下,免得再闹笑话。2、再再回:但是序列不能和一个数相等啊!再用变量x来解释:x=1是给变量x赋值,序列=1却不是给变量赋值,所以:x=1可以这么写,序列=1却不行再再再回:序列不能和一个数相等但是可以小于一个数?你这双标癌晚期啊。建议你去系统学习数学公理,如何比较两个数的大小。另外,x=1是给变量x赋值?解方程是在给变量赋值吗?你对数学的理解浅薄至此。.3、再再回:0.999是一个确定的常量、是一个固定大小的数,不存在变化的意思!再再再回:我是完全按照你的逻辑给出的。如果因为0.9循环是无限循环小数而被当做无限序列,那0.999是有限小数所以被当做有限序列有什么问题?数学上怎么会允许你这种厚此薄彼的情况发生呢?为什么有限小数就得是数,无限小数就得是序列呢?凭什么呢?凭你望文生义吗?.二、无限是不是只有“永远达不到”一种意思?1、再再回:你可以在任意二点之间截取次数无限啊,设二点间距为1距,则一距之棰、日取其半、万世不竭。万世不竭的意思就是永远取不到终点,所以取点无限再再再回:.线段上的点是不断变化的还是从线段产生那一刻起就一直在了?注意我问的是线段上的点,不是线段上取点,不要指鹿为马。.2、再再回:你不理解`永无止境`的意思?永无止境的意思就是无穷无尽、没有终点,事物运动或变化没有终点,再再再回:这是你对“无限”二字望文生义的结果,要不你试试解释一下“蚂蚁上树”?我看看你怎么解释给大家听。
再再回:不是数,只是因为用数的形式描写出来、所以被经典数学强行定义为无限循环或不循环小数再再再回:数学上没有什么“强行定义”,定义和公理是数学的基础,严格的定义是讨论问题的前提条件,数学上不允许有模棱两可的“既要又要”。如果不是数,就不能“用数的形式描写出来”。.1、再再回:是因为序列项在小于1的区间变化,写成序列是为了描述变化进程比如:x是一个变量,但可以写成x<1,这里的x可以是小于1的所有实数。让序列<1的这种写法,和变量x<1的写法是类似的意思。再再再回:变量是变量,序列是序列,这是两个完全不同的概念,你对数学的理解就是这么似是而非吗?x是未知数,不是序列,未知数也是数,具备数的特征,可以与1比较大小;序列不具备数的特征,不可以与1比较大小。怎么比较大小也有严格定义,建议你系统学习一下,免得再闹笑话。2、再再回:但是序列不能和一个数相等啊!再用变量x来解释:x=1是给变量x赋值,序列=1却不是给变量赋值,所以:x=1可以这么写,序列=1却不行再再再回:序列不能和一个数相等但是可以小于一个数?你这双标癌晚期啊。建议你去系统学习数学公理,如何比较两个数的大小。另外,x=1是给变量x赋值?解方程是在给变量赋值吗?你对数学的理解浅薄至此。.3、再再回:0.999是一个确定的常量、是一个固定大小的数,不存在变化的意思!再再再回:我是完全按照你的逻辑给出的。如果因为0.9循环是无限循环小数而被当做无限序列,那0.999是有限小数所以被当做有限序列有什么问题?数学上怎么会允许你这种厚此薄彼的情况发生呢?为什么有限小数就得是数,无限小数就得是序列呢?凭什么呢?凭你望文生义吗?.二、无限是不是只有“永远达不到”一种意思?1、再再回:你可以在任意二点之间截取次数无限啊,设二点间距为1距,则一距之棰、日取其半、万世不竭。万世不竭的意思就是永远取不到终点,所以取点无限再再再回:.线段上的点是不断变化的还是从线段产生那一刻起就一直在了?注意我问的是线段上的点,不是线段上取点,不要指鹿为马。.2、再再回:你不理解`永无止境`的意思?永无止境的意思就是无穷无尽、没有终点,事物运动或变化没有终点,再再再回:这是你对“无限”二字望文生义的结果,要不你试试解释一下“蚂蚁上树”?我看看你怎么解释给大家听。