开学了， 大家的心又开始揪起来了吧！ 都一样啊！
今天教师节， 祝吧里的老师们事事如意！
你们给孩子的老师送礼了吗？ 我准备了卡片， 孩子有写祝福的话！
我还准备的精致的金属书签， 但孩子打死说不送， 最后蹦出“老师不要这虚情假意的礼物， 要的是真心的。” 我挺晕。

公司给了我新的电脑， 我在把旧电脑里的文件删一些， 挪一些。
忽然间， 就好是伤感， 看着那些陪着我的内容的文件， 那时那事仿佛历历在目。
孩子的事让我积累了太多负面情绪， 变得多愁善感了。。哎

请帮我出出主意吧！
孩子不想上学了。 感觉压力大， 没意思。 他英语，语文跟不上，觉得好难啊！新班主任实行小组计分制度， 他的自身限制， 总给组里丢分， 坐姿不正， 听写不能全对， 跑步也不快。 组员批评埋怨他， 他更是觉得沮丧。 我和老师发微信， 请老师知晓帮助。 但你们有什么好方法， 好建议吗？计分是不可以停的， 对其他同学都有效啊！
我想建议老师设一些进步奖， 让孩子也可以在保全面子的情况下给组争光。
谢谢若有好建议请给我支招吧！

昨天和班主任老师谈过了， 她是一位好老师。
我以求助者的姿态在她面前，她的确很想帮助。 但她近20年的教龄里， 只碰到过一个类似的， 她说不严重， 坐不住， 但调调就好很多。 她也表示有时间有机会也在班里调调我孩子。我是多高兴啊！
她说找个机会让评比只给孩子加分， 不减分， 这样没压力了。 我赶快制止了， 因为新的压力是孩子会觉得自己特殊， 大家都会觉得他特殊， 更不好。
我首先取得了她的认可， 孩子不是故意捣蛋减分， 并请她帮助在班里宣传一下组内互助不埋怨的气氛。
老师都同意了！不管老师最后做出的结果如何， 但老师同意和我保持随时联系， 有什么状况及时调整我已经感激涕零了！
这也是孩子的福气吧！
谢谢每一位帮我出主意的好妈妈们， 让我们共勉！

孩子所在的学校非常不错， 有很多课外活动， 要是家长支持， 大部分可以参加。
也有不少是老师挑选的， 除了孩子被挑选学了半年京戏（孩子挺清秀的）， 其他的没有被选上的。
航海模型很费钱， 报名的人不多， 我们拿钱支持吧， 孩子能有一个别人没有的“骄傲”。 这学期又开始了， 我们继续。
一年前的天文由于老师调走暂停了半年。 这学期又开始， 2周后比赛。老师找老学员希望他们参加， 孩子很高兴呢。 去吧！
学习真不好， 语文英语好几个“D”- 不及格 。。
但他有自己的爱好。有自己的高兴的事情做， 挺好。
前段时间除了动画片， 游戏， 买东西就什么都不感兴趣， 也更让人担心。
这学期要锻炼身体， 学英文的计划又挤得没时间了。 但还要坚持！ 虽然很难， 但需要坚持， 才有可能进步。要学习豆瓣酱妈妈，更合理安排时间。 听老师的建议， 学不下去的时候就放松。根据孩子的状况推进。
一点一点进步吧！

请教啊！
孩子吃了近2个月的择思达，最近一个月老发脾气， 烦躁， 顶撞父母。 你们吃择思达有这个情况吗？

周末有北京市中小学生的天文组装， 观测， 知识竞赛。作为校天文队的老队员， 他还挺忙。
他是学校的第一梯队参赛队员， 每天早操， 午休， 放学后1个半小时 都要忙训练。 因为今年比赛提前2个月， 只有10天准备啊。
不过他可感觉很充实， 很有自信。
看到他每天回来情绪很好， 我也高兴。
学习放一边吧， 作业也写不完。
不过他情绪好， 心理健康就好。 总比前段时间不要上学好很多啊。
慢慢来。。

傍晚，邻居家饭菜的香味飘过。我坐在大厅，昏暗灯下写文字。孩子吃择思达一直断续头疼，今天严重些，5点多就床上睡着了。他吃了2个多月择思达。效果不明显。原本90的智商可能对学习有影响。怎么努力，在班里都最后。关键是孩子没有了自信！这好可怕！好想这是10年后，孩子已经平安健康地生活了，我在这里看帖。但还有很长的路要走！加油！

最近， 我时常在想， 这是我过去的最差的日子呢， 还是未来的最好的日子呢？
不管怎样， 日子要继续！
又去见了医生， 择思达最大量的35mg让吃满6周， 如果还没效果就改治疗方案。 医生快成朋友了， 经常微信联络。 但孩子还是自由自在自我的活着， 不按常理出牌。
医师说， 动的好治， 这种蔫不出溜走神的最难治了。
现在连作业也不怎么写了。 前段时间不愿意去上学， 因为学校实在没有他在行的东西， 还经常被批评吧。 我上周和老师都细致沟通了， 老师都很棒， 不在逼他， 还按我的建议表扬他哪怕一点点。他这周上学到没有反抗， 按点上学。
上天给他安排了出路， 我不能着急。 我先要身心健康地活着。。。
还有什么地方可以改变的呢？ 适合他的。。。
其实我有很多方法， 但孩子真心不配合啊。。。
慢慢来。。 找新的节奏。。。

有ADHD孩子的日子就是猫一天， 狗一天吧。。。 但要想办法以后让每一天都平和的过， 不许难受， 因为这是我全部的人生， 数来数去没多少天。。。
我的城市今天下雪了。。。
孩子穿暖上学去了。 和3个老师沟通后， 老师很给力， 在校经常肯定他， 虽然是最后一名， 但孩子不再反抗上学， 上学的日子不再压抑， 这对他很重要啊！
择思达这两天改早上吃啦。 爸爸这几天天天早晨外出变着花样买早餐， 不再是我早起做的老几样， 孩子早晨能多吃几口， 就早晨吃吧。 原来担心在校烦躁， 看来老师孩子都没提， 估计没有影响。 但这两天， 孩子在校课上抄词作业完成的不错， 老师意外， 还表扬了他。（在家的抄词我用分解任务法， 150个词， 一次25个， 分六次。 奖励法， 在规定时间抄完25个 或50个， 给一包最爱的奶糖。 结果抄的快， 都在时间内， 我订的时间宽裕， 他信心大增啊）。 现在抄词不再难了， 正确率以后再要求吧。
还有数学， 上次考试大面积空白啊， 这次都做了， 挺工整的。 虽然错误率惨不忍睹， 但都认真做了， 思路差不多都对， 就是抄数， 计算都错啊。 没关系， 这是分心的错， 孩子的弱项。
晚上还是帮他写作业， 让他有时间玩IPAD.他也挺高兴。
看了《分心的孩子这样教》山西出版社的。 里面的一句话很启发。
一定要让孩子爱上自己！
这就是我的目标了。
在犹豫什么时候告诉孩子他有这个病呢？ 现在都是告诉他发育有点慢， 吃的药增强记忆力，呵呵。。
你们如实告诉孩子了吗？ 他们怎么反应呢？
祝大家都有平和的日子！

争取每周日吃完晚饭带他去游泳，让他觉得固定的事情。 上周很好， 我们俩一起去附近的健身中心运动了。
孩子写作业慢， 真是好多事情没时间做啊

看到许多网友为自己的孩子学习成绩着急， 很理解， 我都有过这样的感受， 但后来我的心态变了， 觉得现在的心态有利于更好的生活， 说出来和大家共勉：
成绩是果， 是外相。 学习动力是因， 是内在。
我们更应该关注孩子的内在， 他快不快乐？ 有没有烦心事？对学习是不是积极的态度？有没有学习的困难？ 而成绩就是他这一阶段以上内在的一次展露，还不是淋漓尽致的展露。
当孩子成绩不好， 要告诉了你现在出问题了， 然后从以上的内在找改进方法， 而我们的孩子大都是自己约束力小， 而需要我们帮助的。 是不是学习方法不对， 是不是同学关系有影响在校不快乐？ 还是有的没学会自己都没发现？ 还是会了考试忘了？帮助他在可以进步的地方进步。
就好像搭房子， 最后房子塌了（考试成绩砸了）， 不要难受塌了的房子。 要和盖房子的孩子讨论， 是不是盖房子材料不对？ 心情不好盖房子歪了没看出来？ 还是房子设计图看不懂？还是根本房子设计图就不对？
每一次改进盖房子的过程， 最后出来的房子会一点点进步的！
大家共勉！ 我这个从一年级就为及格问题担心的妈妈还在努力着！
养孩子是慢功夫， 最大的考验是我们的耐心！
大家加油！

ADHD孩子的大脑好像受不了“无聊”。 孩子有一回玩游戏选择最难忍受。 孩子选择了： 无聊 ， 还有被人管着。。
想起我周末带他去公园走路10KM。 走到3公里时， 他开始发脾气， 怎么也不坚持。 我拿出手机， 一边听童话故事， 一边走， 高高兴兴走完10KM， 体力还挺好。 看来比脑子比身体更难以忍受， 在这种体育运动下。
那么学习是枯燥无聊的， 难怪脑子受不了， 你们有什么好建议吗？ 怎么学？

前段时间， 看到现在的这个家庭让我生活的好累， 有时就会想： 年轻的时候， 如果选择了另外的人， 会不会好过一点。 （这好像是全世界的男男女女在我这个年龄思考的问题哈）。
昨天有了答案： 如果我自己内心富足， 快乐， 选择谁都一样。 是我自己决定的我的生活状态， 我自己！ 那些另外的人， 亦或没有人， 是会有另外一条路， 但路上同样有沟坎， 有风景。出现的面貌不一样， 但我应对的感受是同样类别的。 因为是我自己在掌控心态。 能做的就是让自己是自己！ All about myself!!
我前天和孩子的英文老师坦白了孩子的事情。 真是好老师啊， 一连2天鼓励式教育。 孩子现在再也不拍英文了， 自己写英文作业， 竟然不要我帮忙了。
我的学校沟通， 除了数学老师没有上心， 其他老师很帮忙！ 孩子现在再也不说： 我就不上学了。
找到能帮助他提高学习兴趣的人， 调动他学习积极性， 多找些人帮忙， 真好！发动群众是我的强项啊。 谁让我自身能量低呢， 再接再厉！