（更多请关注QQ380402136） “为什么？”
“这间教室，是我高二时所待的教室。”她边漫步，边说，“我对这间教室的感情很深。”
“我高二时也在这间教室上课。”我说。
“哦？”她愣了一下，然后笑了笑说，“真巧。”
她在离我三步远的距离停下脚步。
“我可以坐你现在坐的椅子吗？”她问。
“喔？”我有点吃惊，站起身离开座位两步，“请坐。”
她将吉他从左肩卸下，随手摆在身旁的课桌上，然后走近我的座位。
“谢谢。”她坐下后说，“我高二时就坐在这个位置上课。”
我原本想说：“我也是。”
但不知怎的，竟然有些紧张，说不出话来。
“你的吉他弹得很好。”定了定心神后，我说。
“谢谢。”她说，“弹吉他是我念高中时的习惯，也是兴趣。”
“我高中时的习惯是念书，兴趣也是念书。”
“你讲话的语气，很像我高二时认识的一个朋友。”她微微一笑，“我就是想在这间教室、坐在这个位置，为那个朋友弹首歌。”
她右手轻轻抚摸桌面，缓缓的，如释重负般，呼出一口气。
略抬起头看了看黑板，仰头看看天花板，再转头看看四周的墙。
然后低下头看了一眼抽屉。（更多请关注QQ380402136）
她突然像是受到惊吓一样弓起身，嘴里发出“啊”的一声惊呼。
停顿了几秒后，她伸手把抽屉内我刚写的字条拿出来。
她看了字条一眼，随即抬头注视着我。
“那是我写的。”我说，“念高二时，每天早上都可以在抽屉里发现有人写字条给我，而我也会在那张字条上写些字，再放回抽屉。”
“应该是跟你同一个座位的补校学生写的。”她说。
“你猜对了。”我说，“但我刚开始还以为是鬼吓我呢？”
“那是因为你笨。”她笑了笑，“是你自己把补校学生当成鬼的。”
“只怪我抽屉不收拾干净。”我也笑了笑，“活该被吓。”
她意味深长地看了我一眼，说：“你知道吗？我念高二时，每天傍晚匆忙进教室后所做的第一件事，就是坐在座位上写字条，写完后放进抽屉。”
“我……”我突然结巴，接不下话，过了一会，才勉强说出，“我现在知道了。”
“就在这间教室，我认识了一个没公德心、低级无聊的高中男生。”
“真巧。”我说，“我也在这间教室认识了一个心地善良、清新脱俗的补校女生。”
“可以跟你借支笔吗？”她问。
我将笔递给她，她伸手接过。
她在那张小字条上写了几个字，再将字条递给我。
字条上在“我可以见你吗”下面，有一列笔直的字：
我也想见你。
我们互相注视着，彼此的视线都没离开，像正凝望着过去的