心之所向
巍巍的学员是广东梅州大埔县的一名小学生，相比其他五年级的小朋友来说，她是一个典型的乖乖女，成绩也不错。但是是小孩就有一颗童心，对身边的一切充满好奇心，她也有这个年龄小女生的特质，喜欢玩、看电视、自拍等等。她虽然有不错的生活条件，但她的父母常年在外工作，也因此缺少陪伴。“我想这也正是我们导师存在的意义”，巍巍笑着说。

所想所获
问起巍巍在交流中遇到的困难，她说：“破冰要找准方法，多提开放性的问题、布置小任务、抓住小孩的特点等等，比如最初小孩和我没有交流的话题，我知道小孩子对新事物很感兴趣，于是我就会经常给她讲我成长的故事或者是现在大学的生活，这个时候就可以要求小孩也分享他们的故事作为交换，慢慢地互相了解，交流起来话也就多了。梦导就是要根据小孩自身的特点找方法。”

谈到坚持的意义，她说：“这是一个长期项目，参与不能靠一时的冲动和新鲜感，如果你坚持和用心，就会发现收获最多的永远是惊喜。长期的陪伴才是这个活动真正的意义”。
其次，巍巍觉得可以跟项目老师多多联系。一是可以帮助你对自己的学员有更全面的了解，以便同小孩更好地交流；二是可以了解一下当地的文化背景、教育现状，如果你真的想为农村教育奉献一份力量，可以尝试联系身处教育一线的项目老师，去帮助老师们解决一些当地的实际问题。
最后，希望每一位梦导都可以用真心和爱陪伴他们长大。

文章来自：美丽中国华中区官方微信