当孩子大量阅读适合自己心智发展和阅读水平的读物，他的阅读能力才能持续提高，当读物太难的时候，则无法满足孩子的求知欲，从而形成对阅读抵制的心理。相反，当读物太简单的时候，则无法满足孩子的求知欲，体会不到阅读带来的满足感，从而使孩子丧失了阅读的兴趣。所以分级阅读的理念在此时变得尤为重要。

Lexile（蓝思指数）
Lexile（蓝思指数）是有美国科学基金会为提高美国学生的阅读能力而研究出的一种衡量学生阅读水平和标识书籍难易程度的标准。蓝思指数的范围是最低200L，最高1700L。
在美国，每年有3000万以上的学生通过“Lexile蓝思指数”来衡量自己的阅读水平。同时，美国21个州的公立学校也将“Lexile蓝思指数”运用到期末评价（学校成绩单）中。

各阶段阅读学习目标详细说明
当读物难度与读者阅读能力的Lexile指数匹配时，即时，读者可以理解75%左右的读物内容，达到有效的阅读状态；研究表明，此状态下的读者阅读能力提升最快。
蓝思分级和中国学生英文阅读能力之间的对照关系

晟睿教育针对目前校内的200名7-9年级的学生做了Lexile（蓝思指数）测评。数据显示目前中国学生英文阅读能力比美国同龄学生低至两到三个年级。而大多数孩子在未来的几年之后即将出国深造，与国外的学生们享受同等水平的教育。当前如此巨大的差距，很难想象中国学生出国之后将面临什么样的压力。
究竟孩子适合读怎样的书？如何帮助孩子选择适合的读物？
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讲座主题：蓝思（Lexile）对国际学校申请的重要性
活动时间：9月2日 周六 10：00-12：00
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