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首先还是老生常谈说一下个人发展问题。
这个问题越早考虑越好，别等到大四毕业了再考虑，别人都考虑很久了没毕业就已经签好了协议，就只有你傻呵呵的还觉得什么大学就应该放肆地玩玩够了再说，等你玩够了，看着别人工作的工作了升学的升学了，这时候你傻眼了，又想就业又想学习又想考公务员，早都晚了，应届生年年都有，过了这一年黄金期，已经没人愿意要你了，这就是现实，比你更年轻的人、以及更努力的人永远都存在。
以及，无论干什么，只要是一个积极向上的目标，都可以。但切记踩一捧一，千万不要学习的觉得工作的鼠目寸光、工作的看学习的好高骛远、考公务员的、事业单位的想到老师的觉得在座各位都是sb。三百六十行行行出状元，还是说别人都和你一样只想干这个你就满意了？那我觉得如果这样第一个放弃做这个的就是你自己了。
这个问题越早考虑越好，别等到大四毕业了再考虑，别人都考虑很久了没毕业就已经签好了协议，就只有你傻呵呵的还觉得什么大学就应该放肆地玩玩够了再说，等你玩够了，看着别人工作的工作了升学的升学了，这时候你傻眼了，又想就业又想学习又想考公务员，早都晚了，应届生年年都有，过了这一年黄金期，已经没人愿意要你了，这就是现实，比你更年轻的人、以及更努力的人永远都存在。
以及，无论干什么，只要是一个积极向上的目标，都可以。但切记踩一捧一，千万不要学习的觉得工作的鼠目寸光、工作的看学习的好高骛远、考公务员的、事业单位的想到老师的觉得在座各位都是sb。三百六十行行行出状元，还是说别人都和你一样只想干这个你就满意了？那我觉得如果这样第一个放弃做这个的就是你自己了。
关于“学习无用说”
这个似乎已经成了大家内心潜在的东西了。甚至有人说学校不认可学习也不支持学习。这一点我觉得有点锅从天降。学校开展的第三学期以及第四学期的根本目的还是没有理解透彻。【此时我猜肯定有人跑出来说：“这就是学校的奸细，派来洗脑的，”对此我想说，首先我肯定得留校才能做这个工作吧，而留校的要求到大四你们去看一下，要求是党员或者至少是班级学习成绩优秀的人，对8起我还不配 我只是一个每年专业课61分飘过的菜狗。】就我现在的理解程度来讲（目前也只能理解到这个层次毕竟这个还没有人尤其是院长给出专业的解释），应该是提前让我们接触社会也就是职场，让我们清楚自身的能力以及社会地位，然后反思自身从而进步。首先我先说明一下，这一点吧并不是100%对所有人都有效的，而且我们学校好多的规定特别霸道总裁，几乎问到为什么的时候导员回答不上来，都是一句话：别问为什么，这么做就完了，所以导致很多人都有逆反心理。但一个政策如果受益的人多于50%，那就是一个好的想法。屁话有点多切入正题，大学是一个松散的环境，让人养成惰性，没有班主任逼着你学习，也没有同学和你相互追赶，慢慢的你适应了、沉沦了，突然有一天你有了想学习的冲动，发现自己背什么什么忘，坐也坐不住，学的内容都不会，你开始怪起老师水平不行，教不会你；怪起学校不负责，不监督你，还只请一堆破烂三流老师。殊不知这些三流老师哪个不是名校毕业，怎么可能教不会你那点小儿科。
这个似乎已经成了大家内心潜在的东西了。甚至有人说学校不认可学习也不支持学习。这一点我觉得有点锅从天降。学校开展的第三学期以及第四学期的根本目的还是没有理解透彻。【此时我猜肯定有人跑出来说：“这就是学校的奸细，派来洗脑的，”对此我想说，首先我肯定得留校才能做这个工作吧，而留校的要求到大四你们去看一下，要求是党员或者至少是班级学习成绩优秀的人，对8起我还不配 我只是一个每年专业课61分飘过的菜狗。】就我现在的理解程度来讲（目前也只能理解到这个层次毕竟这个还没有人尤其是院长给出专业的解释），应该是提前让我们接触社会也就是职场，让我们清楚自身的能力以及社会地位，然后反思自身从而进步。首先我先说明一下，这一点吧并不是100%对所有人都有效的，而且我们学校好多的规定特别霸道总裁，几乎问到为什么的时候导员回答不上来，都是一句话：别问为什么，这么做就完了，所以导致很多人都有逆反心理。但一个政策如果受益的人多于50%，那就是一个好的想法。屁话有点多切入正题，大学是一个松散的环境，让人养成惰性，没有班主任逼着你学习，也没有同学和你相互追赶，慢慢的你适应了、沉沦了，突然有一天你有了想学习的冲动，发现自己背什么什么忘，坐也坐不住，学的内容都不会，你开始怪起老师水平不行，教不会你；怪起学校不负责，不监督你，还只请一堆破烂三流老师。殊不知这些三流老师哪个不是名校毕业，怎么可能教不会你那点小儿科。
校规校纪无厘头
在这里我想说明一下学校所有的校规校纪的制定都是有根据可循的（可能来自校内也可能来自校外），而且在此我想表扬一下我们学校这一点，正因为我们学校特有的性质，所以校规是活的，越来越体会到什么叫做真正的人权，慢慢你也会明白的，相信我。此时说几条大家尤为关注的校规校纪（不让用大功率电器、不让处对象、不让染发）制定的历史背景吧
为什么不让用大功率电器，当年没有规定的时候有个学姐去上课忘记拔电热毯导致寝室着火，你可以说这个学姐傻，这个学姐笨，但是没有任何一个人可以做到大学四年每次出门都能断电，如果还有人非要强词夺理，寝室冷吧啦吧啦的那些，这一点可以向系里反映核实后会给解决的，但往往都是一些人主观上无理取闹觉得冷；最关心的为什么不让处对象（这个问题其实被曲解了，院长已经解释过很多次了，没有不让谈恋爱，只是不让在校园内有亲密动作例如拉手接吻），原因就是在之前没有禁止这些的时候，学校的树丛或者树林间的卫生很差（这里如果不懂就请往最坏的角度想）。第三个就是染发问题，这个以前是不管的，emm在遥远的不知道哪年的某一天，我们的****学长染了一个极其夸张的颜色（白色？荧光色？）被院长撞见了，教育无果，然后就制定了这条校规 但学校并没有要求天生发色非黑染黑这个无理取闹的规定 只要你可以证明就可以 。
在这里我想说明一下学校所有的校规校纪的制定都是有根据可循的（可能来自校内也可能来自校外），而且在此我想表扬一下我们学校这一点，正因为我们学校特有的性质，所以校规是活的，越来越体会到什么叫做真正的人权，慢慢你也会明白的，相信我。此时说几条大家尤为关注的校规校纪（不让用大功率电器、不让处对象、不让染发）制定的历史背景吧
为什么不让用大功率电器，当年没有规定的时候有个学姐去上课忘记拔电热毯导致寝室着火，你可以说这个学姐傻，这个学姐笨，但是没有任何一个人可以做到大学四年每次出门都能断电，如果还有人非要强词夺理，寝室冷吧啦吧啦的那些，这一点可以向系里反映核实后会给解决的，但往往都是一些人主观上无理取闹觉得冷；最关心的为什么不让处对象（这个问题其实被曲解了，院长已经解释过很多次了，没有不让谈恋爱，只是不让在校园内有亲密动作例如拉手接吻），原因就是在之前没有禁止这些的时候，学校的树丛或者树林间的卫生很差（这里如果不懂就请往最坏的角度想）。第三个就是染发问题，这个以前是不管的，emm在遥远的不知道哪年的某一天，我们的****学长染了一个极其夸张的颜色（白色？荧光色？）被院长撞见了，教育无果，然后就制定了这条校规 但学校并没有要求天生发色非黑染黑这个无理取闹的规定 只要你可以证明就可以 。
回答新生学校太差问题
关于这个问题 一直都是一个很严肃的问题 在此我也仅仅表达一下个人观点 毕竟人生大事只能你自己做
首先请先客观分析一下你来到这里的原因：1.本身学习差 添了这个学校被录取了 这类人无非就是觉得学校管的太严了不想读了。如果你真的是因为这次没考好想要重读，此处请参考第二大点
2.高考失利 这一种大概是最难受的我由心底里感到一种可惜 但首先，抛去那些主观的情绪，思考以下几个问题：1）本身学习的成绩是否稳定 是否存在时而300时而500这种不稳定情况 2）如果重读 能否承受双重压力 克服自身的心理压力 如果这两条中的负面条件你占了或者都占了，那重读问题你就要仔细考虑了 因为目前我所知道的重读生但凡占了其中一条 基本都是发挥的还不如这一次越考越差越考越差
3.超常发挥 那么恭喜你加入齐齐哈尔皇家学院
关于这个问题 一直都是一个很严肃的问题 在此我也仅仅表达一下个人观点 毕竟人生大事只能你自己做
首先请先客观分析一下你来到这里的原因：1.本身学习差 添了这个学校被录取了 这类人无非就是觉得学校管的太严了不想读了。如果你真的是因为这次没考好想要重读，此处请参考第二大点
2.高考失利 这一种大概是最难受的我由心底里感到一种可惜 但首先，抛去那些主观的情绪，思考以下几个问题：1）本身学习的成绩是否稳定 是否存在时而300时而500这种不稳定情况 2）如果重读 能否承受双重压力 克服自身的心理压力 如果这两条中的负面条件你占了或者都占了，那重读问题你就要仔细考虑了 因为目前我所知道的重读生但凡占了其中一条 基本都是发挥的还不如这一次越考越差越考越差
3.超常发挥 那么恭喜你加入齐齐哈尔皇家学院
在大学该做的事
1.大一时加入一个你喜欢的有意义的社团或者组织 我觉得人至少要为自己热爱的事情努力一次 如果能在学校内找到组织 那就很幸运了 如果找不到 也别放弃 因为大学之后几乎就没有时间了
2. 结交一些高质量的社交
这里指的不是有无利益利用价值 而是从这个人的道德角度考察他的价值 首先他是不是一个三观正常、心态不错、承受能力可以（注意我这里并没有用强去形容 是因为大学是塑造三观最直接也是最快的场合 在大学期间各项能力不强是正常现象 但不强并不代表就应该弱或者不正常 在这四年你的三观会疯狂的摄取那些能够影响你的事情）的人，这些人可以给你的生活带来一些积极的正能量以及意想不到的惊喜或者现阶段你最需要的东西（无论是思想上还是物质上） 如果你觉得看人这些无所谓只要感觉对那我们是两个世界的人这条你直接忽略吧
1.大一时加入一个你喜欢的有意义的社团或者组织 我觉得人至少要为自己热爱的事情努力一次 如果能在学校内找到组织 那就很幸运了 如果找不到 也别放弃 因为大学之后几乎就没有时间了
2. 结交一些高质量的社交
这里指的不是有无利益利用价值 而是从这个人的道德角度考察他的价值 首先他是不是一个三观正常、心态不错、承受能力可以（注意我这里并没有用强去形容 是因为大学是塑造三观最直接也是最快的场合 在大学期间各项能力不强是正常现象 但不强并不代表就应该弱或者不正常 在这四年你的三观会疯狂的摄取那些能够影响你的事情）的人，这些人可以给你的生活带来一些积极的正能量以及意想不到的惊喜或者现阶段你最需要的东西（无论是思想上还是物质上） 如果你觉得看人这些无所谓只要感觉对那我们是两个世界的人这条你直接忽略吧
中间插点鸡汤 也是写给大四学弟学妹们的吧，希望能够帮到现在迷茫的你们 大三大四的时候我也曾经迷茫过 到底是干什么 看见别人考教资就也想跟风去考 听了张雪峰就对考研心动了 看别人考公务员也想试一试 听同学说哪个哪个公司来招聘待遇不错就也想去试试 这些想法很正常难的是我们该怎么选择 在我看来 怎么选择不重要 因为哪条路都很好 重要的是你选择之后以什么样的心态去面对 首先你要清楚这个选择是你郑重选择之后做了的决定 既然这样那它就是最好的、最适合你的，因此就不要吃着锅里看着碗里选择了这个又觉得那个好，既然选择了就应该把重心放在如何把这件事做成，而不是今天听了别人说这件事好感觉竞争感明天听了有人觉得不好又觉得自己选错了，切莫被别人带节奏，East or west，home is best，吾爱即最好。
