对于孩子和家长来说,打着名牌出版社出版旗号、特级教师主编的“满分作文”会给孩子们带来什么?
李小萌:高考满分作文这几个字有什么样的市场号召力?
刘加民:满分作文是应该从2000年左右话题作文开始,走高考命题形式以后,就成为一种常见的现象,作文可以得满分。而过去我们以为作文不可能得满分,对读者、家长和孩子,他首先就有一个好奇和崇拜,作文可以写到满分的程度,他应该是一个什么样的好文章呢?他的好奇和崇拜心理就起来了。我早晚也是要高考,也是应试的,我从得了满分的作文里,我学不到百分之百的真传,学不到百分之百的不走样,可以学到70%、80%,也可以得到一个很高的分数,就把高考满分作文拿过来作为他平时练习,揣摩研究的一个范本,他觉得这样可以提高应试,提高复习的效率,提高练习的效率,得到高考高分。
李小萌:就像刚才你说的2000年以后,高考的考试方式发生了变化,满分作文多起来了,多到什么程度?
刘加民:是越来越多的一个状态,越来越多就意味着假的越来越多。去年四川省出了一个满分作文,引起很大的争议,因为发表的时候出现了八个错字,而评分标准当中说三个错字就可以扣掉一分,这篇八个错字为什么可以得满分,考试院的人出来辟谣说,这个满分不是来自考场,是通过不正当的渠道,或者是根本是瞎编的一种文章。
李小萌:刚才说到时间上的误差,这些把所谓的高考满分作文拿出来的人,他们想不到消费者会意识到这个时间不对吗?
刘加民:消费者看到的是一个产品,是叫做满分作文的这种作文书,满分作文有一个神奇的魅力,我喜欢它,一般的消费者他不会追究它来自何处。
李小萌:而且是不是消费者天然对出版社,对白纸黑字的印刷物就有一种信任感?
刘加民:是的。它之所以越来越火,这个现象越来越出现一种失控或者是非常严重的状态,就是因为市场有需求,出版社或者是出版公司抓住了这个需求,更多考虑了经济利益,它反映的不是本年度出题和答题人的状况,它跟考场没有关系,它从这些满分当中也学不到真正的命题规律,或者是将来可以从这边有所发挥,有所借鉴的宝贵的经验,得不到,他得到的只是少数个别主编或者攒稿子的老师们个人的好恶和取舍的标准,这些个人好恶取舍攒起来的作文,但是我们读者不知情,不知道,当成好的真正的考场上的满分作文来学习,全国所有的学生被一些这样的读物去引导,我觉得这个性质是比较严重的。
7月12日,北京市高考阅卷组负责人告诉当地媒体,现在市面上所谓的满分作文集全部是“东抄西找”的,市民不可相信。
刘加民在工作中还发现,“作文界“除了假高考作文,还有“假活动”和假的作文理念。后者对青少年的危害更大。
李小萌:打高考满分作文的假是你的一个切入点,但是你觉得整个在作文领域当中有很多问题,除了我们刚才说的高考满分的假作文,还有些什么样问题?
刘加民:现在如果你对作文没有了解,我说起来好像有点吃力,实际上这几年以来,我用作文界这个词,是非常活跃的。
李小萌:这个词很新鲜,我们平常听说过文艺界、体育界、新闻界,一旦成为一个界它就是一个非常复杂的组成了,作文界都包括什么?
刘加民:它是活跃的、繁荣的、热闹的,它包括教作文、写作文的那些老师和学生,包括作文出版物的这些也算是教育工作者或者从业者,还有一些围绕作文做一些例题开发的,别的相关的服务或者产品,它实际上是一个非常庞大的产业链。但是每一个方面,每一个界的一部分,在整个作文界每一个部分当中都出现了一些问题。
李小萌:你所说的这两年作文界很活跃。
刘加民:作文比赛,通过作文比赛推出一些作文新星,还有各种各样的大奖赛,用比较高额的奖金奖励这些作文写得好的人,还有各地校园里文学社这几年发展非常快,各个学校的校园文学社的社刊,外观上看不亚于正规的合法出版物,整体看来孩子们都非常热爱、喜欢这个作文,很热闹。
李小萌:您刚才在讲到,最近这几年作文界特别活跃的时候,描述了一个现象,就是作文比赛,大奖赛也非常多,奖金金额很高,这算是一个正面的现象还是负面的?