第七节课
主要还是修了些细节。
849我以为老师会觉得我弹的慢，结果是修音色，有很多地方需要贴键一点平缓一点，声音太干了，特别是左手，小指弱但是也得控制住。两个手离键要再同步一点。
奏鸣曲也是左手的一些地方处理抠了一下，展开部的处理今天第一次讲，左手重复音的地方要好好想想怎么弹才能是正确的音色。
巴赫老师忘了哈哈哈哈哈哈哈哈哈

一直觉得我的大和弦弹得难听，是弹得不齐或者突出的音不对（当然这样也会难听），今天发现主要问题大概是以前和弦要用砸的才能弹齐，用这样的触键就算只弹一个音也是很难听的 原来老师说我的手指力量不足所以和弦弹不好是这个意思吗…先想好每个单音怎么弹，再用一样的方式弹和弦，声音就好了很多！
八度还是连不起来，右手你的蹼能不能快点拉开啊

第八节课
请教了一位很善良热心的大佬，很耐心的教了我很多，还有唤醒左手的练习方法，这两天左手好像终于来感觉了！从开始注意到左手跟不上开始练哈农到现在，8个月了，感觉像瘫痪十年第一次重新站了起来！！！很爽
但也不影响回课依旧回的辣鸡。
849老师对触键音色非常不满意，我上课确实弹的也不好。但老师坐在左边示范在低音区，我在高音区…说实话那个效果有点难模仿 我觉得可以试试不松掉力量用转移的方式来弹…吧。
奏鸣曲没讲啥特别的，展开部的音色需要好好修一下，然后就是加一点踏板。
新布置了849-25，然后让这条练完带299去，这两天再给找个巴赫发给我

请了一次假
最近为了群内活动在复习悲怆2，换了琴之后没怎么认真弹过这首，比之前的琴弹起来好听太多了！上月的动漫曲也是琴的进步很大hhhhhh 其实有很多地方可以仔细练练，不过最近不想练了，先放着留个记录【Ashitaka and San-哔哩哔哩】网页链接
今天突然刷到一句评论，说波音弹糊可以多注意一下纵向的感觉，就会好很多。试了一下真的很有用！太想着横向忽略纵向是很容易弹不清楚。最近左手也有点开窍～挺开心的！

第九节课
第一次被老师表扬了！说我弹的比她带过的另一个成人学生好应该是表扬我吧！！
其他的有点忘了…满脑子都是被表扬了
849好像弹得还行，手腕还得多用点，这个得慢慢找感觉。两个手的和弦注意弹整齐点。贝多芬，好像也还行…没说什么，可能是达到我目前的能力上限了，还是没有贝多芬那个中二味。
新作业巴赫二部No.6（第五首被遗忘了，真好）以及自己选一首奏鸣曲，要能弹完三个乐章的…排除舒曼舒伯特，最好不要莫扎特，贝多芬也弹不好（老师你就直说吧是不是想要我选海顿我知道你弹很多海顿），或者肖邦李斯特夜曲圆舞曲。说实话弹了两个月贝多芬不是很想再来一个海顿….刚好前两天买了舒曼少年曲集，可能选这个或者小狗圆舞曲八，毕竟其他的都…很不好弹….我到底能弹啥

第十节课
最近主要在解决的问题是小指的支撑和手腕的运用。仔细想想其实右手的2指也经常没有支撑…特别是拉伸的时候。抓握的感觉就可以有好的支撑，要注意抓稳每一个键，手指不可以偷懒。
这周的作业是299-1和2，巴赫以及小狗圆舞曲。冬天开新谱真是加倍的冷

第一节课
1. 849-25。每天可以做一次抬指慢练的练习，放松把三关节打开，快下键快离键，但是不要有多余的动作。然后是贴键变速练习，注意手的位置，特别是大拇指按白键配合其他手指上黑键的位置。多想想长句子。
2. 巴赫。先都弹连奏，注意连奏和断奏的区别，找到句子的感觉，突出主题！左手主题的时候大胆的按！每个音时值弹够，读谱要精确。
3. 舒曼少年曲集16。 也是要注意怎么弹连奏的问题，右手慢下键弹到底，声音是弱但是厚的，这样左手才有更弱的空间。虽然有很多小连线，但是弹的时候还是要想着长的句子，弹的有变化一些。大调的渐强弹出来，和回到小调的减弱弹出对比。保持音时值一定要弹够！然后突出主题。最后的f用身体的力量推进去，还有尽量用手指把最后的和弦连起来。

第二节课
大的问题还是重量放下去，连奏断奏明显的区分，还有弹的时候永远提前想好，手也要提前到位再下键，不要只靠肌肉记忆。
准备弹布格繆勒，第一次弹车老师之外的练习曲 舒曼少年曲集16，二部创意曲6，k545第一乐章。
上课不可以再破罐子破摔了还是得尽量弹好一点…害得老师次次给我超时一小时。认真练琴！！！

第三节课
巴赫第二部分的断奏要改改弹得长一点，大概是手臂断奏？舒曼再戏精上身一点，第二段左手连一点。布格缪勒做好每个小连线，开头渐弱的跳音要用一个劲慢慢变弱，左手慢下键，多用指腹，做好重量转移。莫扎特下次再讲，不然可能又是一个小时…
这周需要录一下舒曼和布格缪勒，多花一点时间给巴赫分手慢练。

第四节课
虚man。开头虽然是fp，但是第二个音是正拍，要弹的能听出来正拍在哪里。结尾也要改一改。
巴赫。第一页断句出了问题…还有一些细节再改改。
莫扎特k545。第一乐章 左手可能需要特别练习一下，特别是短琶音支撑不好所以有点失去控制了，声音盖住右手了。另外休止符一定要弹准确。第二乐章变化弹的再明显一点，注意连奏再连一点，用一个劲弹一串跳音….啊细节一大堆….不过盯上第二乐章很久了，终于被布置了作业！自己弹着玩碰上稍微不好记的地方就不想弹了，只有作业能老老实实弹完这样子…即使是我非常喜欢的曲子
终于把上课时间压缩到正常了！巨大提升！

第五节课
布格缪勒6 读谱就读错很多音还经常弹错…下键再快点，声音太肉了。还是连断分明。
巴赫 基本就是结尾不能按着书上画的连线弹，最后一次主题没推上去。多用手臂重量。
k545
第一乐章基本ok，就是小段落结束的时候四分音符不要着急，再从容一点。老师说很好听
第二乐章，和上次不像一个人弹的了 有些十六分音符没安排好线条，注意长句子，整个段落都安排好。展开部该灰暗的灰暗起来该释放的释放出来，才能对比出呈示部清新的感觉。另外很多地方下键快了音色不对，得好好琢磨一下慢下键。

第六节课
k545
第一乐章 装饰音把注意力放在主音上，上方的音带过就可以了，装饰音之后那个16分音符弹清楚，有个哒哒要听到。保持熟练。
第二乐章 放开弹，不要怕声音炸。除了慢下键之外，多注意横向发展，别随便呼吸，该保持的保持做好重量转移声音就不会炸，只要不松掉然后重新下一个劲，声音就会更连。从发展部开始要特别注意连，可以想象成唱两次来达到连的感觉，特别是长的八分音符和之后的音的连接。
不要太早做渐弱，渐强上去如果没有保持足够的话会感觉没有充分释放出来，后面收起来也就没有对比了。
这周开第三乐章
巴赫二部创意8
多慢练和中速练习，每个音充分准备好再下键盘。慢练的时候去掉多余的动作，手腕不要晃，让手和小臂成为一个整体。往下按，不要有往上抽的感觉。

慢下键的控制真的纠结了我好久…不能理解这里面的原理。大半夜的突然有了点灵感，赶紧记下来，明天试试
慢下键，也就意味着榔头不会获得很高的初速度，能改变音量大小的（也是榔头速度）的有下键深度以及触键的位置。
另外要听起来连贯除了单个音的音色之外还有连接的时候有没有共鸣也就是离键速度，以及连接的音之间的关系。
重量转移其实就像走路一样，在两只脚交接的时候是共同受力的，也就是按下第二个音的时候其实并没有整个手臂重量在上面而是还没有松开的手指分摊过的，如果第一个音落下之后松了劲，那么下一个音按下的时候就得独自承受整个手臂重量了，就会产生一个小重音，听起来就不连贯了。
所谓“一个劲”，大概就是手臂没有受到重力以外的力，可以借助琴键的反作用力把手短暂的弹开来断奏，我的舒曼有个重复音困扰了我很久，大概就是这样的原理来弹的。落提提的音要收的话，就不会是一个劲了。

第七节课
k545
第一乐章还需要把左手抠准一点 特别是左右手交替的地方。别漏音，别混，起伏再放大一点，然后好好录。
第二乐章，有些地方可以加点踏板了。左手换和弦的时候有点换气了，影响了右手连的感觉。右手有些地方也还可以再改善一下。
第三乐章，两条旋律线的地方左手要弹的和右手一样，特别是左手双音要注意，休止符的时候旋律线还是在的不能被盖掉了。右手16分音符的小连线，可以像快速音阶琶音一样，找好把位，转指的时候松开。重复的地方尽量处理的不一样。
二部8，所有八分音符要仔细重新抠一下，手腕稍微固定，力量沉下来。放慢速度把分句弹清楚。