(3岁6个月)
过年带欣欣回老家过年。
所有人都说欣欣活泼了好多，话也多了。
最近也是开启了10万个为什么环节了，不停的问各种为什么。
也开始教了认字，目前教会了100多个字，速度还可以。
还开始逆反心理，现在啥都说不行，做不了。反正就是跟你反着来，不听话。
有一次他在看汪汪队，我们把他手机收走了，她就哭了半个小时，一直在说我要看汪汪队，我要看汪汪队，情绪止不住。但随着摩擦的增多，慢慢这个需要哄的时间变少了，哭的时间慢慢缩短了，开始逐步能控制情绪并能讲一些道理了。
总的就是，身边人如果不带着有色眼镜，顶多就觉得她不听话，我们教的不好。不会觉得她本身有啥异常，但落后应该是在的，按感觉是，知识没有落后，但社交和交流能力还是落后半年，这个并没有随着这些时间以来的进步，缩小了差距。同时同理心和换位思考这些本质能力是否跟正常孩子有本质区别，还得继续观察。
一个明显的例子是，当她出现一种新的能力了，比如学会提问了，普通孩子可能一两天就会用的比较自然，那我的孩子可能要一两个星期才会用的比较自然，那中度或者严重一些的，可能要一两个月或者一两年才会用的比较自然。
从结果往回推，就是每个孩子要学习的东西都是差不多的，只不过看卡在那个阶段而已。大家可以照着正常孩子或者轻度孩子，在每个阶段的表现，大致的判断出自己孩子在那个阶段，针对性干预，帮助孩子加快突破当前阶段的瓶颈，就能进入到下个阶段。

(3岁7个月)
最近没啥特别的，幼儿园开学了，38妇女节的时候，妈妈去幼儿园搞了个活动。
中途发现欣欣在幼儿园虽然不算突兀，但是实在太好动了，每时每刻没人管她就在跑，跟其他小孩
在追逐。感觉跟多动症一样，一刻都停不下来，在家里去别人家里也是，永远早跑动着，每一刻闲下来的。
怀疑是不是多动症。
眼神也很差，别人叫她名字还是不回应，像没听到一样。别人跟他说话也不看人，有时候看着眼神在发散，
像在神游，有时候看着他发散的眼睛感觉总感觉还是有问题。
其他方面倒是好的，比如现在能认识其他同学了，在大街上也能叫出其他同学的名字，也能偶尔说出学校
发生的事情。知识方面有进步，会认一些字了，跟他读绘本，能听懂长句子，说一次她就能跟着复述了。证明是听懂了，能听懂绘本的道理了，比如说话要算数之类的。逻辑方面也有进步，能玩逻辑狗，按图片移动复原相应的
颜色转盘之类的。
现在主要问题是过于好动和眼神注意力不在人身上，我们平时叫她名字都很少看着我们，也少回应。下个月应该入户就下来了，到时候去检查下PEP3看看。

(3岁8个月)
最近欣欣已经开窍了很多了，能跟小朋友正常交流了，也能描述幼儿园的事情了。
上次在幼儿园有人抢她的玩具，她还去跟老师告状了，然后回来就不肯去幼儿园了，开始耍赖不肯去幼儿园了。
好消息是深户办下来了。
能感知到的异常越来越少了。应该算误诊了，只是单纯的语言落后。

(3岁9个月)
脱圈了，应该没啥问题了。
最近都能做猜动物了，就是说一些特征让猜什么动物都能猜出来了。
日常也学会骗人，炫耀，输赢之类的。各方面能力都慢慢起来了，虽然还是有点慢，但应该没啥问题了。
祝愿大家孩子也健康顺利。

(5岁3个月) 欣欣上大班了，目前适应的挺好了。从周边人来看，已经完全正常了。
回想起之前发现落后的时候，那种焦虑崩溃难受，真有种不敢回首的感觉。
现在有时候我还在想，如果不是自闭症，那这个落后是怎么产生的呢？难道就是因为我们当时少跟小孩玩，沟通产生的，是带养的问题？
因为自闭症说是证明跟带养无关，那我们这种稍微落后干预之后恢复正常的，那就应该是带养环境产生的问题吧。
不过也不能完全排除，因为心理健康问题始终无法确保是不是就没问题了，有时候我们也会像惊弓之鸟一样，如果发现欣欣有一些跟其他人有差异的地方，会本能或者过度的怀疑是不是可能还是阿斯或者轻度的谱系。
关于现在的情况，因为欣欣配合度接收度比较高，感觉智商是中等偏上的，所以现在学习这方面基本在不过是同龄人或者在鸡娃的人群中，都算靠前的了。
二娃也是个女孩子，现在8个月了。但二娃感觉眼神比欣欣小时候好多了，应该语言会出来的很快。感觉一岁多就能跟欣欣刚确诊的语言能力差不多，到时候再看看。
有一个很有意思的情况，就是欣欣去学了画画培训班，老师跟我们说，欣欣没有想象力，在画画这块很难有进展，就是她能分清画本身好不好看，但她自己完全画不出来，就一棵树也画的只有寥寥几笔，完全没有细节可言。然后我才发现，我也是这样，我都三十岁了，我画画让我画一棵树也只能寥寥几笔，我能想象出一棵树更详细的细节，也能分辨出画的好坏，审美还可以。但我无法画出来，啥细节都画不了。
欣欣的擅长的智力点和缺陷点完全跟我一样，我说不定也是谱系的。因为我跟别人说话也不喜欢看着别人。
然后我的逻辑性很好，数理化也很好。但处理人际关系不行，我有时候跟别人在意的点不一样。