前言:所有考试都一样,分为两步走。第一步:考分数。第二步:考学校。两步走好才是真的好。
专升本报考很简单,因为学校数量少,专业已定,所以大多数情况下都会给人一种专升本报考很简单的错觉。
专升本报考也很难,因为这里面有很多很多的坑。
同时,这些坑绝大多数的学生是不知道的,也没办法知道。所以每年都有很多的学生滑档。
天坑1:招生计划。
专升本的招生计划并不固定,甚至可以说从不固定,变化巨巨巨巨巨巨大。而这个是被绝大多数学生忽略的。
有的专业是单独的极个别学校招生计划变动。
比如:
郑州经贸学院,计算机科学与技术。22年招收150人,23年招生60人。
郑州轻工业大学,软件工程。22年招生272人,23年招生145人。
有的专业是整体全部专业都有大的变动。
比如:
法学专业。23年百分之99的院校招生计划人数相比较22年都缩招大约百分之五十。
国际经济与贸易专业。23年所有院校招生国际经济与贸易都相比较22年缩招一半以上。
招生计划变动直接影响了院校录取的结果。反应在分数上就是院校录取分数大幅提升。
所以有很多学生才纳闷:xxx学校往年录取175,我考200,结果都没走成。这么大的分数优势都不保底。那是因为招生计划整体缩招啦,而你却不知道。
天坑二:卷子难易程度、报考人数。
先说卷子难易程度,每年卷子难易程度不同,造成的录取结果也随着难易程度变化而变化。卷子简单,所有人考的高,录取分数就高。反之录取的就低。
但是卷子难易是个死结,只能说偏简单或者偏难,但是难多少,简单多少谁都说不出。
也有人会自作聪明的把今年的分数通过各种公式换算成去年分数。但是换算的人自己都是蒙的。
报考人数就不说了,河南省很稳定的每年都在增多,带来的影响也简单,就是竞争大。
归根结底:升本报考,看的不是分数,分数只是一个参照,录取的规则决定了升本报考是参照的排名。
就像招生计划整体缩招一样,你保留分数优势,招生计划少了,排名在你前面的学生就是优先录取,优先抢占名额。名额没了,再大的分数余地也是浪费。
所以:
一、要知道学校录取的排名,你的排名。
二、要知道今年院校招生人数相比较往年的变动,有整体趋势的把握。
专升本报考很简单,因为学校数量少,专业已定,所以大多数情况下都会给人一种专升本报考很简单的错觉。
专升本报考也很难,因为这里面有很多很多的坑。
同时,这些坑绝大多数的学生是不知道的,也没办法知道。所以每年都有很多的学生滑档。
天坑1:招生计划。
专升本的招生计划并不固定,甚至可以说从不固定,变化巨巨巨巨巨巨大。而这个是被绝大多数学生忽略的。
有的专业是单独的极个别学校招生计划变动。
比如:
郑州经贸学院,计算机科学与技术。22年招收150人,23年招生60人。
郑州轻工业大学,软件工程。22年招生272人,23年招生145人。
有的专业是整体全部专业都有大的变动。
比如:
法学专业。23年百分之99的院校招生计划人数相比较22年都缩招大约百分之五十。
国际经济与贸易专业。23年所有院校招生国际经济与贸易都相比较22年缩招一半以上。
招生计划变动直接影响了院校录取的结果。反应在分数上就是院校录取分数大幅提升。
所以有很多学生才纳闷:xxx学校往年录取175,我考200,结果都没走成。这么大的分数优势都不保底。那是因为招生计划整体缩招啦,而你却不知道。
天坑二:卷子难易程度、报考人数。
先说卷子难易程度,每年卷子难易程度不同,造成的录取结果也随着难易程度变化而变化。卷子简单,所有人考的高,录取分数就高。反之录取的就低。
但是卷子难易是个死结,只能说偏简单或者偏难,但是难多少,简单多少谁都说不出。
也有人会自作聪明的把今年的分数通过各种公式换算成去年分数。但是换算的人自己都是蒙的。
报考人数就不说了,河南省很稳定的每年都在增多,带来的影响也简单,就是竞争大。
归根结底:升本报考,看的不是分数,分数只是一个参照,录取的规则决定了升本报考是参照的排名。
就像招生计划整体缩招一样,你保留分数优势,招生计划少了,排名在你前面的学生就是优先录取,优先抢占名额。名额没了,再大的分数余地也是浪费。
所以:
一、要知道学校录取的排名,你的排名。
二、要知道今年院校招生人数相比较往年的变动,有整体趋势的把握。