其次要说的是专家上课回答问题时的趣事
由于专家不怎么学习而且天赋很一般,常年是年段末几名,lz所在的重点高中的老师的自由问答自然也是难以答对
这时候专家就采取了一个巧妙的措施:别人答什么我答什么。大部分时候遇到老师上课的提问,先是有同学积极回答,紧接着是专家把同学的答案重复一遍;倘若同学回答错误,那么专家也会回答出同样的错误答案,在经过同学纠正后,专家一般会尴尬地说两句“记错了记错了”。这是大部分情况,也有小部分情况专家能够独立思考,特别是体现在他的政治课上。lz的政治老师是北大马院毕业的高材生,有次上课时谈到国际贸易问题,这时专家就给出了他的见解:“进口增加外汇!”
经过同学和老师的指正后他仍旧没有认识到自己的错误,孜孜不倦地与马院高材生辩经;同样的一次,政治课上谈到劳动相关的问题时,他又给出了自己的见解:“人的本质是搞钱,劳动的本质也是搞钱!反正劳动一定不是人类的本质活动!”
班级内部充满了快活的空气,高材生此时也露出了如张维为一般蚌埠住的表情,此时专家仍然在和老师辩经。不得不说,专家浪费上课时间的天赋确实是常人无法企及的




