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     浮华落尽见真淳
     ——《秋之回忆1st》音羽香线剧本分析
     “……我真真切切地感觉到了。
     感觉到香真真切切地在我身边，我真真切切地开始了我新的生活……
     ……是的，这是一个全新的开始……
     ”
     伴随着飞扬灵动的《ExchangeStudent》，音羽的故事就此落下了帷幕。剧情看似平淡，却令人掩卷沉思，唏嘘不已……
     女友因车祸逝去后，沉浸在自责与追忆之中的三上智也，就这么度过了三年的自闭时光。然而，新学期开始时班上转来的一个女生，却使得这一切在不知不觉中慢慢改变着。究竟智也能不能走出记忆的阴霾呢？……接下来我将把整个剧本分成四个部分来进行详细的鉴赏。
     第一部分：前（和谐）戏阶段，故事的开始。
     就在抬眼看她的一瞬间，我们的视线对在了一起。
     智也（哇……）
     慌忙避开了那目光。
     一阵莫名其妙的悸动。
     智也（吃了一惊……）
     可能是偶然吧，但我还是能感觉得到，她在微笑地看着我。
     两个人的故事，以这么一种浪漫的情节开头。给人以无尽的遐想。
     然后是对音羽回答班里同学的提问的叙述。
     “她本应该很高兴地讲述从前的事情，而我却感觉到有些不对劲。
     当大家问她原来学校的情况时，她微微地犹豫了一下。
     ”
     “就在看她的时候，突然引发了我一种奇妙的感觉。
     她笑得很勉强……真的很勉强。
     怎么看都觉得她的笑脸是故意装出来的。
     我觉得她完全没有必要这样做，但她确实这样做了。
     ”
     也许是因为有着同样的心伤，同样的过往吧，智也才能感受到音羽活泼开朗的外表下掩盖着的悲伤。从某种程度上，这也解释了文章开头两人的“心有灵犀一点通”。而且有了这个铺垫，后文两人关系的发展才显得不是那么突兀，毕竟两人有着共同的经历。
     接下来通过音羽的语言，来正面刻画音羽的性格。自我介绍的短短几句，配上那甜美的声音，一个干练、爽快的女孩形象跃然纸上。
     在后面的两三天里，作者又通过多个场景，来表现音羽的性格。
     “【香】
     「嗯……没忘记什么吗？」
     现在，那个能填饱我肚子的面包，就在音羽的手中
     晃来晃去。
     像是在训练狗时说『先给我作个动作，不然就不
     给你吃』的样子。
     ”
     还有：
     “【香】
     「啊，醒了？其实，是稻穗想要叫醒你……
     呶，就这样，在我面前飞过来的。」
     她用手在空中划了一道曲线，一直连到我这里。
    

     ”
     这两处是表现了音羽的可爱、活泼。
     第三天傍晚，智也约音羽一起回家的时候，却被拒绝了：
     “【香】
     「嗯……不太合适吧。那今坂怎么办啊？她会不
     高兴的。」
     ”
     这里主要是表现了音羽的聪明、善解人意。
     总之，在第一部分，作者通过几个典型的场景，从多个角度为我们展示了音羽的性格特征。
     第二部分，天台的邂逅——相识。
     这一部分是以智也对音羽的情不自禁的表白开始的，然而，这“深情款款”的表白却被音羽几句话敷衍过去了。这里的“表白”在全文中有着重要的作用：它揭示了智也对音羽的好感，是两个人正式交往的开始。（此前的剧本中，智也和唯笑的交往占了大部分，音羽的戏份比较少。从这里开始，音羽的戏份多了起来。）同时，也使得后文中两人在天台上的彼此心照不宣的“约会”和交流显得不是那么突兀。毕竟音羽对智也还是有一点“那个”的嘛。
     这一段虽然精彩程度不如后面的很多场景，但是还是有嚼头的：
     “我猛地吸了一口气，停顿了好长时间，才说出了这么一句。
     【智也】
     「……音羽你啊」
     【香】
     「……」
     【智也】
     「为什么不回答……？」
     【香】
     「……」
     【智也】
     「难，难道你讨厌我不成？」
     【香】
     「……三上，你对谁说呢？」
     ……音羽用削尖的铅笔敲打着课桌，看着她铅笔上可爱的『笨笨熊』装饰，我深情地对她说。没想到，音羽却对我很冷淡。
     【智也】
     「行了，我只不过想表白一下罢了！」
     【香】
     「……感情错位了吧……」
     嗯，小笨笨熊还真的很可爱……
     不知什么时候，开始上课了。
     ……虽然如此，但还是觉得可爱……
     ”
     从后文我们得知，音羽对智也最初的好感，很大程度上是由于智也在气质上很像她的前男友。但是智也表白的这个时候，音羽对智也，也仅仅是有些好奇、有些关注，想更多的亲近他、了解他而已，还远远没有到达“芳心暗许”的地步：这也是符合感情发展的规律的。所以，面对智也的表白，音羽既不能接受，又不想拒绝的过于绝情，所以她恰如其分的沉默了。然而智也这个呆瓜不了解少（和谐）女的内心，一再追问，激起了音羽的反击：“……三上，你对谁说呢？”注意这里的称呼是“三上”而不是“三上君”。音羽的应答堪称绝妙，“你对谁说呢”这一句

     话，配上“用削尖的铅笔敲打着课桌”的动作，使得这个回答更像是好友之间的玩笑，缓和了当场的尴尬气氛，也不至于让智也没面子，为以后两人关系的进展留下了空间。另外，这种回答，也不至于让唯笑误以为自己是情敌。毕竟当时唯笑也在场，而唯笑对智也的暗恋，是音羽这个聪明女孩一眼就看出来了的。如果音羽正襟危坐的板着脸来这么一句，那气氛就尴尬的多了。
     智也的心理描写：“嗯，小笨笨熊还真的很可爱……”，典型的“移情”，语言虽平淡无奇，却韵味深远。相信有过恋爱和暗恋经历的男生都懂的吧，我就不多废话了。
     接下来的一段剧情，是两人在天台上的第一次邂逅。这一部分最重要的只有一句话：
     “【香】
     「与其说有什么，不如说让人怀念。」
     ”
     呼应前面剧情“音羽刚刚转来的时候，回答同学提问时勉强的笑容”，让读者知道，原来如此开朗活泼的一个人，也有着不愿提起，不为人知的过去。
     当然，这一段的另外一个作用是完善音羽的形象。在两人的对话中，智也被音羽耍的团团转。音羽的聪明和口才，在此展露无疑。牙尖嘴利是很容易做到的，但是让人感到可爱、可喜而不是刻薄可厌，就难多了。
     第二天的中午，两人在天台上第二次见面了。开场白很耐人寻味;
     “【香】
     「啊、你今天也在这儿啊」
     【智也】
     「啊……是啊」
     ”
     正常情况下，两个刚刚认识不久的人，还没有什么深交，第二次在一个“课外”场合见面的时候，是不会太在意对方，不会想太多“他为什么也在这里”的。因此音羽的反应，在这里就显得有些反常了。然而，经历过的人，或许都能体会出怀（和谐）春少（和谐）女那种淡淡的惊讶、惶恐、欣喜、兴奋……种种欲拒还迎的复杂的情感。
     （这一段剧情，我跟同学进行了激烈的争论，他认为我想的太多了，音羽的这一句话可能纯粹是无心之语，并不能说明什么。但是我还是坚持我的观点，请大家指教。）
     智也的追问“你到底怀念的是什么”，让音羽有了一个正大光明的约智也一起回家的机会。那么，傍晚的时候，两人之间又发生了什么呢？
     剧本在这里删繁就简，没有记述智也带音羽参观校园的具体过程，而着重描写了智也在此之后的内心活动;
     “可是，我在想，偶尔有一次这样的事情，也不错哦。
     而且，这样一来，就会有更多的机会与音羽接触。
     这……或许就是我所希望的吧。
     作为朋友，叫做『邻居』更恰当些，
     总之，想知道些关于她的事情。
     这事……
     智也（……不……应该吧……）
     ”
     如果说前面智也的第一次表白，还可以用“一时冲动”来解释的话，那么这里已经明白无误的传达了智也对音羽的好感。“叫做邻居更恰当些”一句，暗示了智也的逃避。
     说到这里我们要注意，在此之前的剧本，尽管有很多智也独处时对过去的追

     忆，对彩花的追忆，但其基调不是灰暗压抑的，更多的是一种“带有淡淡忧伤和怀念的幸福”。那么这里智也为什么会如此的自闭呢？这和他的过去有什么联系呢？而“……不……应该吧……”一句更为经典。到底是应该还是不应该？为什么“和同桌作朋友”这么一件小事，竟然如此难以做决定，如此纠结？到底有什么样的回忆，在阻碍着两人关系的发展呢？这些疑问提起了读者的兴趣，为后文留下悬疑。
     到此，智也已经明白无误的对音羽产生了好感，这也印证了把妹学中的一条基本理论“吸引是情不自禁的”。即便有着不堪回首的过去，即便不愿意背（和谐）叛已经离去的女友，即便习惯了一个人的生活，即便不愿意别人走进自己的内心，这样的智也还是会被漂亮女孩吸引的~~
     再往后的几天里，各种人都出现了一遍：女神、冰山、小美、“布法利大学”的女大学生、忍耐猫……没办法嘛，毕竟这里还是共通线。这里头，小美和唯笑的一段对手戏非常经典，不过在这里我就不多说了。
     然后再一段剧情，智也和音羽两人之间的玩笑，是剧情的第一个拐点：
     “【智也】
     「本来我都醒了……可是一看见您，又困了……」
     【香】
     「你这是什么意思？」
     【智也】
     「婴儿要是听到妈妈的声音，就会立刻停止哭泣，
     马上睡着，这样的事你听说过吧？」
     【香】
     「谁是婴儿，谁是妈妈？」
     【智也】
     「我是婴儿，音羽是妈妈。」
     【香】
     「……」
     【智也】
     「妈～妈……」
     【香】
     「……」
     【智也】
     「妈……」
     【香】
     「……」
     【智也】
     「……」
     【香】
     「……」
     【智也】
     「……」
     【香】
     「……怎么不叫了？」
     【智也】
     「……要是早些注意到就好了……」
     对自已做了什么才反应过来，我感到十分的害羞。
     音羽是不理不睬呢，还是会继续跟我开玩笑呢……
     如果这个玩笑继续开下去也不错。
     【香】
     「哈，如果我是妈妈，有三上这么一个儿子，那倒
     真叫我头痛呢。」
     【智也】
     「说什么呀！要是有我这么一个优秀的儿子，你
     肯定会在家附近到处炫耀的吧，夫人。」
     我突然间改变了语气，就像街上卖鱼的大叔一样，
     吹嘘着自己的优点。
     可是，音羽就像什么都没听见似的，接着说。
     【香】
     「嗯……要是让邻居知道我有这么一个儿子的话，
     第二天就得搬家了。」
     【智也】
     「什么！」
     【香】
     「哈哈哈。」
     这毫不留情的语言，隐隐地刺痛了我的心。
     难道，音羽，就是这样的一个人吗……？
     【香】
     「嗨，玩笑归玩笑，你该起来了哦。」
     【智也】
     「知道了……」
     ”
     （全部复制过来……好长啊……）
     在此之前，智也一直是以一种漠然、被动、自闭的形象出场的。而在这里，

     他开始主动的跟别人开玩笑，表现出阳光的一面，很大程度上是得益于音羽的感化吧。而且，在此之前，虽然智也和音羽也有过一些交往，但那都是比较浅的接触。如果不用这一段玩笑话，来表明“两人之间的关系在不知不觉中上到了一个新的层次”，那么后面两人走的越来越近，就显得过于突兀了。这一段玩笑，既是剧情的拐点，也是两人关系的拐点。（哎~女神啊~有人要横刀夺爱啊~！）
     第三次在天台上的见面，主要发生的事情，是音羽缠着智也辅导她数学。原文太长，我只复制我认为比较有意思的几句话：
     “【香】
     「啊，三上君……」
     她抬起头来，样子有些疲倦。
     ”
     这是对话的开头。“样子有些疲倦”，注意这个神态描写。这似乎是很好解释的，临近考试，学习强度大，加上压力大，谁人都会疲倦的。但是我想到，一般来说，女生在和关系不是很密切的人交流的时候，会比较有“戒备心”，比较注重自己的形象的。一般不会表露出自己的“弱点”。而这里音羽丝毫不介意在智也面前露出自己“脆弱”的一面，似乎就有一丝“撒娇”的味道了。废话不多说，其实感情这种东西还是很微妙的，我才疏学浅，表述不明白。
     “【智也】
     「我的数学也不怎么好啊。」
     【香】
     「可是，你们要考试的部分不是已经都学过了吗？
     我可是一点都没学啊。」
     【智也】
     「那……对了，问问信怎么样？他号称数学很厉害
     的。」
     【香】
     「你来教我不是更好些吗？」
     ”
     注意听配音，在此之前音羽的声音一直的柔顺甜美的，在这几句话里突然变得尖锐、急促。而且，虽然音羽说自己数学“没学过”，但是她真的需要智也的辅导吗？在此之前，唯笑请教智也数学问题的时候，音羽还在一旁说过风凉话，对智也的数学水平表示不信任。而且就考试结果来看，音羽的数学成绩是明显高于智也的。（一个过了，一个要补考）。因此，辅导数学，只不过是音羽接近智也的一个借口罢了。
     （突然联想到，在此之前，小美也曾经试图以“请教物理”为借口与智也交往，结果被唯笑果断赶开了。哎，音羽你RP真是不错啊，没遇上女神大人。）
     “【香】
     「没关系。只要能跟三上君你一起学习就好。」
     【智也】
     「哦……什么，要是跟你学习……我！？」
     我有点不相信自己的耳朵，又重复了一遍她的话。
     音羽笑着用力地点了点头。
     【香】
     「这也是为我们双方着想啊。」
     ”
     不小心说漏了嘴，马上纠正过来。小儿女的娇羞可爱，呵呵。
     第三部分，快餐店的一起学习——相知。
     接下来是两人第一次在一起学习。这次是在图书馆。临走的时候被老班叫住了:
     “【班主任】
     「反正就是些体力活，要是三上来我想会更好一些……」
     【智也】
     「看，点名叫我了吧。」
     【香】
     「……」
     对我生气了吗。
     她用一种反常的表情盯着我。
     ”
     音羽的这一串省略号用的好！“不着一字，尽得风流”，那种从甜蜜憧憬到失落的巨大反差，失望、无奈、伤心……留给玩家自己体会了。
     然后是期中考试的阶段，在这三天里，两人的关系因为一起学习而有了突飞猛进的发展，剧情也从此开始进入高（和谐）潮。（度娘你的和谐词啊~真麻烦）
     “虽然不在同一水平上，但在一起学习地经历使得我们的关系很亲密。
     而现在我们的关系比起所谓的朋友关系好像还要更进一步。
     ”
     这是考试第一天傍晚，智也对两人关系的定位。在此之前的定位是“说是朋友，叫作邻居更恰当一些”。那时候，尽管有好感，但是智也对闯进自己生活圈子的音羽，还是有一些逃避和抗拒的。而这句话的出现，标志着智也真正开始接纳音羽进入自己的生活，而这种“比朋友要进一步的关系”，也使得两人在此后“一起复习”的行为显得很自然。我发现，《秋之回忆》中很多点题的话，往往是有重要作用的。
     考试的第二天傍晚，音羽的心情变化是重点。
    

     正因如此，才更高兴。
     在接下来的日子里，终于可以安安稳稳地睡大觉了。
     当然我也不例外，一样沉浸在那种喜悦中。
     ”
     这时候稻穗信来约音羽出去玩，结果音羽表示“如果智也去的话我就去”。最后的结果是，约会的发起人稻穗信竟然没有到场，于是三个人的活动就变成了二人世界。
     “这种感觉，这种气氛简直就是一对恋人……
     ……这样想，是不是有点太过分了。
     但是，真正令我吃惊的是，不知不觉中，
     我们的关系又近了一层。
     ”
     这是智也对双方关系的第三次定位，前两次定位第一次是“邻居”，第二次是“比朋友还要好”，到了第三次就是“准恋人”了。从此之后发生的几件事，无一不在证明，他们已经是实质上的恋人了。
     接下来两个人在快餐店里的对话，是那种“情侣之间的‘白痴’般的对话”，即便是隔着电脑屏幕，我仍然能感受到那种甜蜜暧昧的情调。在考试结束的轻松愉快的大氛围中，每个人不知不觉会做出一些平时看来“出格”的事情。因此我不得不感叹编剧的精巧构思——首先用“考试结束”这一件事情，营造出一种轻松愉快的氛围，在这种大氛围之下，双方关系的“实质性进展”就不是那么的显眼，不是那么容易造成心理上的冲突了——无论是对于我们读者，还是对于深陷其中的他们。情节浑然天成，过渡自然，毫无矫揉造作之感。
     接下来的一段，记述了两人坐电车回家的情景。这里有一张经典的CG。
     “【智也】
     「哦……」
     那是音羽熟睡的脸，她神态安祥，整个身子都靠了
     过来。
     可能是太累了吧，她的睡姿一点防备都没有。
     在这样的场合下，她一定是对我有无比的信任才
     这样的吧。
     可是，从这里看音羽的睡姿，感觉她很小，很可
     爱。
     看着她的脸，真的不忍心让她醒来。
     我把头轻轻地挪开，再一次看着窗外的风景。
     ”
     这里不作评论，因为这种情景已经超出了我的文字可以描述的范围。
     想起一句话：“真想就这么搂着你，给你一辈子的守护……”
     这是我很久以前记在日记本上的，笔迹依然清晰。
     而如今的你在哪里呢，在我的记忆里。
     温馨的画面过去了，智也同学要面对的是冷冰冰的现实——补考。
     这一部分，从补考阶段音羽辅导智也，一直到“少（和谐）女漫画事（和谐）件”，在整个剧本中起到了承上启下的作用，且听我慢慢道来：
     首先，这一部分进一步完善了音羽的性格。补考复习的第一天，音羽主动提出要帮助智也准备考试。
     “【香】
     「三上君借我课本什么的，帮了我不少忙，这次，
     我也要帮一帮你」
     ”
     “【香】
     「啊，没关系。反正我的数学成绩还可以，帮得上
     你。不过三上君也要加油哦，你一定能行的。」
     ”
     这里表现了音羽的善良体贴，这一点是在以前的章节中很少体现出来的。（面包事件除外）到此为止，音羽的性格已经基本塑造完毕。接下来的补考复习第二天的事情，才是最有意思的。
     先岔开话题讲一个故事。冬天，两只刺猬挤在一起取暖。如果它们离的太远，就起不到取暖的作用；而如果它们离的太近，就会被彼此的刺扎伤。经过几次调整之后，它们终于找到了一个合适的距离。
     那么在情侣的关系发展过程中，随着两人接触的深入，彼此会感受到对方的刺。而要想相互适应，就要看感情的深厚程度了。
     在此之前，两人交往的过程中，智也时常会不可避免的想起彩花。兴许，音羽也有时想起她的前男友吧。但是那个时候，他们两人之间的距离还是远，因此这种“旧日的羁绊”还不会对他们的关系发展造成影响。
     然而，在关系进展到一定程度之后，对于这两个有着相似的过去的人来说，要想真正成为情侣，就必须真正斩断这种羁绊。问题是，他们之间的感情，能不能为他们提供足够的走出过去的决心和动力呢？
     回到我们的话题。补考复习的第二天，音羽到智也的家里来辅导他的数学。这时候，智也方面的“旧日的羁绊”造成的矛（和谐）盾爆（和谐）发了。（为什么只强调是智也方面的，因为音羽方面的羁绊，在后文分析。）
     这一天的矛（和谐）盾冲（和谐）突有两个，第一个是音羽无意之中问起了彩花的事情。
     “【香】
    

     「啊，是吗。除了唯笑外，还有其他的小伙伴啊。我还真是第一次听说。」
     【智也】
     「咳，现在不在了。」
     【香】
     「嗯，那她去哪儿了？」
     【智也】
     「嗯……哦……」
     去哪儿了……我不想对音羽解释。
     ”
     这无疑是击中了智也的死（和谐）穴。即使是在智也和唯笑之间，“彩花”这个词也是他们的禁忌。那段不堪回首的伤心往事，谁也不愿意再提起。
     第二个矛（和谐）盾冲（和谐）突，是女神大人的电话家访。迫使智也和音羽到快餐店“避（和谐）难”。到了快餐店之后，音羽追问到底是由于什么原因他们才跑出来。智也不便回答，气氛一时变得有些尴尬。好在最后善解人意的音羽照顾到智也的心情，不再追问了。
     总起来看，这两个矛（和谐）盾冲（和谐）突，暗含了智也要想和音羽成为情侣所必须斩断的两重羁绊：
     第一重是对彩花的怀念，对彩花之死的负罪感，以及由“背（和谐）叛彩花”的想法引起的负罪感。
     第二重是对唯笑的歉疚，对伤害唯笑的负罪感。
     同时，行文的基调也悄悄的改变了。从这里开始，一直到将近结尾的地方，我们都可以从字里行间感受到那种纠结、难堪的气氛。毕竟，彻底抛弃过去，无论是对于智也还是对于音羽，都是一种痛苦而漫长的事情。
     好的，我们继续往下看，补考当天，智也通过考试之后，发生的事情，即“少（和谐）女漫画事（和谐）件”。
     补考结束的当天晚上，智也跑到书店去买漫画书，结果临走的时候把书丢在书店了。幸运的是，当时恰好在书店的音羽拿到了那本书。于是第二天，音羽就以此来“要（和谐）挟”智也了。
     虽说是“要（和谐）挟”，但是细细品味两人之间的对话，小情侣之间打情骂俏的甜蜜氛围跃然纸上：
     “【智也】
     「嗯，我说……？」
     不知为什么，我突然犹豫了。
     见我这样，她坏坏地，天真地笑着说。
     【香】
     「当然，你要感谢感谢我。」
     【智也】
     「感，感谢……？」
     我怯怯地问道，不明白她的意思也就是说，我不知道她此话的真正用意。
     【香】
     「那你先陪我一道回家吧？」
     ”
     “【香】
     「别忘了，你的小辫子可是被我抓住喽？」
     【香】
     「此时，你还敢用那样的态度来对我？」
     【香】
     「所以……」
     【智也】
     「……啊，是这样啊……」
     ”
     两人去了他们常去的快餐店，在这家平常的快餐店里，本剧本的第二个拐点即将发生——“昵称事（和谐）件”。
     细细的品读，那种羞涩的心情是不难体会的，就不再赘述了。其中还有几个比较有意思的点：
     “平时总是很随意地说笑，每每使我陷入困境。
     而就是一个这样的她，如今主动想要与我『交友』。
     ”
     “交友”，这个翻译的很精准。从全剧本来看，情侣关系是用“交往”这个词，而这里双方还没有做好正式确认关系的准备，因此翻译为“交友”。“在朋友的名义掩护之下，做情侣之间的事情”，应该是这个意思吧。哎，诚如川端康成所说，日语是世界上最暧昧的语言了。类似的还有双海线中出现的“要是一直在一起就好了”跟“要是一直有你就好了”，真是令人挠头皮啊。
     “阿智……阿智……阿智……
     这个词像回声一样在我的脑海里震荡不息。
     这个叫法不太妥当吧……？
     ”
     每个人的心里，总会有那么一片最纯洁最娇嫩的圣域。随着彩花的离去，“阿智”这个称呼，也随之消失了。是的，有些心情永远只为你保留，我的彩花。正如后文所说“这个称呼像是一种意念在我的脑海里突然苏醒了，还是换一种称呼好”。
     （虽然唯笑也称呼智也为“阿智”，但是从目前我们接触到的剧本来看，智也一直是把唯笑当做一个需要自己照顾的小孩子+青梅竹马的。智也对唯笑完全没有

     那方面的想法，因此自然不会介意。而如果有其他的女生，尤其是极有可能成为自己女友的女生，也这么称呼智也的话，智也自然就会联想到他的前任女友——彩花。）
     至于为什么说这是音羽线的第二个拐点，原文中有非常明显的提示：
     “但是从今天起，我们两人的关系进入了一个新的阶段。”
     其实以我们的生活经验来讲，两人的关系发展到了这个地步，离着情侣也就只有名分上的差别了。故事到此，也应该以GE收场了吧。
     然而编剧却不打算就此收场，原因有二：
     一、有很多重要的悬疑还没有解决：
     智也和音羽的过去分别是怎么样的？
     唯笑的结局如何？她会如何面对被人横刀夺爱的现实？
     一直存在于回忆中的彩花，到底是什么身份？结局如何？
     二、前面剧情已经多次提示，两人必须要斩断羁绊才能走到一起。因此，如果不详细记述两人斩断羁绊的过程，就使得文章前后不符，虎头蛇尾。而且也使文章丧失了原应有的深度。
     因此，“昵称事（和谐）件”的出现，实际上表明，两人之间的感情已经成熟，下一步的发展重点，应该由“增进了解”转变为“相互扶持，走出回忆”。所以说这是一个重要的拐点。
     在改称呼之后，音羽爽快的提出：
     “【香】
     「好啊，从现在起……智也的那件难为情的事，
     就让它告一段落吧？」
     ”
     由此，在“少（和谐）女漫画事（和谐）件”中，出现的一点不愉快就被翻过去了，气氛有所缓和。然而，这只能是暂时的麻（和谐）醉，不能真正解决问题。正如我前面所说，对于这两个有着相似的过去的人来说，要想真正成为情侣，就必须真正斩断这种羁绊。
     第四部分，走出阴霾，斩断羁绊。
     这一部分，即从“少（和谐）女漫画事（和谐）件”的结尾一直到剧本的结尾，是两人由旧日的羁绊所引起的矛（和谐）盾冲（和谐）突的总爆（和谐）发和解决的过程。
     首先，是音羽第二次提出要早上和智也一起上学。
     “【香】
     「那从今以后，我们早上也一起走吧？」
     她突然提出来这么一个想法。
     【智也】
     「早上啊……一般是唯笑在等我啊……」
     【香】
     「这么说，你家同唯笑家离得很近喽？」
     【香】
     「可是你们为什么总是在车站会合啊？」
     ”
     从两人一起复习开始，唯笑几乎没有什么重要的戏份。这表示着唯笑正在逐步淡出智也的生活。从女神线中我们知道，这是因为唯笑真心的希望智也能找到自己的幸福——即使自己不能陪伴他走到最后。但是，当音羽的这个提议“剥（和谐）夺”了唯笑与智也在一起的最后空间的时候，唯笑会怎样应对呢？再加上两人仍然无法忘怀的过去，剧本进行到这里，在表面的平静之下已经是暗（和谐）流（和谐）涌（和谐）动，预示着新的一轮对手戏的展开。
     接下来两人谈到了漫画书的事情，勾起了智也对彩花的回忆。
     音羽说“那种亲密的关系，无论走到了哪里，都能够看出来，总能感觉到她一直与你在一起”。这一句勾起了智也惨痛的回忆。智也伤心的说出“可是，我现在再也见不到我的那个伙伴了……”，音羽为了安慰他，故作轻松的来了一句：
     “【香】
     「但是，智也的心中，那根纽带却从未切断过哦？」
     ”
     看似普普通通的这一句话，在全文中有着重要的作用。首先，它解释了智也冷漠、自闭的原因——走不出回忆的羁绊。其次，这一句话是音羽对智也和彩花的关系的总结，在某种程度上“点醒”了智也，使得正在努力忘却往事的智也，不得不重新面对自己内心的冲突。这从后文的两个地方可以看出：
     “……纽带……
     香说，那本书是我同彩花得以联结的……唯一的纽带。究竟是不是像她所说的那样呢，其实我也不清楚。
     【智也】
     「……纽带……」
     我轻轻的叹了口气，闭上了眼睛。
     ”
     这是智也当天晚上坐车回家时的心理。
     “在去车站的路上，我又想起了前天的话。
     ……纽带……
     难道在我和彩花中间，真的存在那样的一种东西吗？
     哦，好像真的存在，但是……
     ”
     这是智也第二天上学时候的心理。对于彩花的回忆，对唯笑的愧疚，加上对

     彩花的专情，使得局势更加扑朔迷离。
     第三，正是因为智也沉浸于这样的回忆之中，后文中在车站遇到等他一起上学的音羽的时候，智也的反常表现才讲得通。
     最后，由“纽带”也引出了音羽的往事，音羽的羁绊：
     “【香】
     「我……却没有那个纽带……」
     【智也】
     「没有……纽带？」
     我讷讷地念叨着香刚才说过的话。
     香点了点头，似乎不想再说什么。
     ……好像也没有听到我刚才说什么。
     ”
     总之，从这里开始，先前一直隐藏在两人关系的顺利进展之中的“回忆的羁绊”开始浮出水面。在本文结尾的时候，我将要分析剧本中采用的“明暗双线”构思方法。
     第二天早上，智也到达车站的时候，发现在等自己一起上学的竟然是音羽而不是唯笑，然后又发现其实唯笑一直藏在旁边，仿佛这两个人是串通好了要耍（和谐）弄自己：
     “【智也】
     「我先走了」
     自己都不知道为什么，我扔下她们两个，向学校跑去。
     ”
     这里智也的表现有些古怪。难道他是因为自己被耍（和谐）弄了而生气了吗？首先，这只不过是一个玩笑而已，并没有恶意，智也不可能连这一点都意识不到。其次从前文来看，音羽也这么耍（和谐）弄过他很多次，也没见智也生气。那么，究竟是什么原因呢？
     剧本到了这里，并没有马上回答这个疑问，而是先描写了两人之间的尴尬气氛：上课的时候，音羽不再找智也聊天了。到了傍晚，智也在学校门口向音羽道歉：
     “【香】
     「…智也……」
     【智也】
     「对不起，今天早上是我不好，我一直在反省，所以我才来等你。」
     【香】
     「哦……？」
     【香】
     「其实，你也别放在心上……」
     【智也】
     「哦不，的确是我不好。所以，我如果不向你道歉的话……」
     【香】
     「…那……」
     【香】
     「你明白我今天为什么等你吗？」
     【智也】
     「明白……？」
     【智也】
     「为、为什么……？」
     还没来得及考虑到底是为什么，就先把这话说了出来。
     【香】
     「是啊，不知道吧……」
     【智也】
     「呃，等等……」
     她微微地笑了笑，从我的身边走了过去。等我转过身去的时候，香已经走远了。
     ”
     一开始，是音羽主动跟智也打招呼的。而且又主动安慰智也“你也别放在心上”，可见音羽并没有真正生气。到了这里，气氛看似有所缓和，但音羽接下来的一句“你明白我今天为什么等你吗？”，表明了音羽原谅智也的“条件”：希望智也意识到自己的一片痴心，对自己有所表示。我们可以想象得到，音羽终于憋出这句话的时候，是如何的害羞、窘迫。
     其实话说到这里已经很明白了，音羽希望智也有所表示。但是智也的二愣子本色在关键时刻再次发作“为、为什么……？”（智也啊，就算你是绝世帅锅，要是这么呆板的话，也是追不到女生的啊。当然有主角光环护身，那就是另外一回事了。）
     受到伤害的音羽默默的走开了，“微微一笑”四个字，包含了多少辛酸。我默默的为他做了这么多，终究还是比不过那个已经逝去的人啊。
     其实到了这里，作家仍然没有回答我们的疑问“智也为什么突然这么反常呢？”其实在早上智也和音羽的对话中，就有所暗示：
     “这是什么意思，难道香知道平时的我是什么样子？你又不是彩花，怎么能知道我呢！
     ”
     “我刚才说了些什么……虽然香说的话跟彩花差不多，可是我的反应为什么这么激烈。
    

     进一步强化了音羽的“羁绊”。同时，全文的深度到此也提升了一个层次：如果作者只是把音羽描述成一个“少年不识愁滋味”的乐天派，那么本剧本就仅仅是一个“自闭男孩在别人的帮助下走出阴影”的故事，而如果给音羽加上这么一层“背（和谐）景”，剧本就变成了一个“情侣相互扶持共同走出阴霾”的故事，就要更加感人，更加有思想性了。最后，这里的描写，最终完善了音羽的性格，也暗示了智也和音羽的共同点：面对无法释怀的过去，两人都是在“装”，智也装淡定，音羽装开朗。
     好了废话不多说，我们接着往下看剧本。
     “如果能共同撑起一把伞，即便雨不会停，又能怎样呢？（大意）”。接下来，智也对音羽的心疼，使得他暂时忘记了自己的伤心事，转而开导音羽。而在此同时，自己的心情也不知不觉的有了转变。
     在此之前的剧本中，着力描写的是音羽对智也在学习上的帮助。从这里开始，作者笔锋一转，开始以“智也对音羽的开导”为重点。而在这样的互相帮助中，两人的关系也更加的亲密了。
     那么既然智也要担负起一个主动的角色，就必须先让他有所改变，不能再像以前那样萎靡不振了。接下来的几天，智也开始觉醒了：
     下面是两人一起看电影的情节。虽然期间两人拉了手，却不是这一部分的重点。重点是：
     “我一边用眼睛盯着这些字，一边静静的思考着。
     ……这电影有某种东西吸引着我。
     到底是什么呢……？
     即使看完了电影，我也说不出来那是什么。
     只不过我恍惚觉得头脑里有一种跟以前截然不同的
     念头正在生成。
     ”
     这里结合上前面对电影内容的描写，这里智也意识到了，自己不能永远沉浸于过去，要走到阳光下，走到现实中来，珍惜现在的所有，不要让悲剧重演。同时这里，音羽看到电影片尾时的目瞪口呆的表情，也将剧情再次推向高（和谐）潮，吸引读者往下看。既然说这一部分的重点转到“智也对音羽的开导”，那么，音羽的羁绊也开始逐步浮出水面了。
     接下来，是另一张经典的CG，音羽在车站等智也。
     智也静静的看着伫立在那里的音羽，突然有了这样的感受：
     “雨仍然是下个不停。
     在这样飘雨的日子，就这样等待着一个人。
     蓦然间，在我的记忆深处，一种突如其来的震撼打动了我。
     等待一个人……
     这是对朋友的等待……
     这是对儿时伙伴的等待……
     但是，真正的……
     ”
     记得吗，也是这样的一个雨天……
     滚落在马路上的白伞，救护车的呼啸……
     豆大的雨滴抽在身上也毫无感觉，我跪在地上，茫然的伸出手，试图紧紧抓住你逝去的体温，那熟悉的柑橘的香味……
     然而，一切都是徒劳。
     一个普普通通的电话，竟成了我们最后的交流。于是，哀愁成了一座坟墓，我在外头，你，在里头。
     眉黛烟青,昨犹我画；指环玉冷,今倩谁温?......三年了啊，你，还好吗？
     谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，
     沉思往事立残阳。
     被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香，
     当时只道是寻常。
     不知不觉跑题了，回来，继续。
     然后唯笑终于出现了，智也在这一瞬间的恍惚，把唯笑当成了彩花。具体原因，前面已经说的很明白了。
     下面，是智也在课堂上的反省:
     “身边的转校生。
     就是这个女孩，改变了我一成不变的生活。
     同人交往是件很开心的事。
     这种开心对我已经是很久以前的事了。
     ”
     “这种与人交往的快乐感觉已经好几年不曾有过了。
     在进这个学校之前，上初中的时候。
     我现在还记忆犹新。
     在初中时代，我失去了所有的快乐。
     但是，这一次快乐又回到了我的身边。
     让我重新拥有快乐的，就是她。
     ”
     到这里，智也已经从理智上完全走了出来，然而，理智不能完全左右感情。能不能从感情上也走出来呢？既然从理智上已经走了出来，那么“开导音羽”的任务，就自然而然的落在智也的头上了。
    

发完收工，请各位批评指正。

谢谢指教！
对于第一个问题，这是我的失误。诚如您所言，整个剧本中都有很多地方可以体现音羽的善良体贴。甚至可以说，并不存在这么一种说法“人物的某种特性只有在某件事情中才能看出来”。剧作家动笔写作之前，应该已经在脑中“构建”了这么一个人物及其所有特质。因此，每一件小事，都能够多方面的体现出人物的各种特质。
对于第二个问题，我当时并没有多想，而且我的表述也不清楚。现在我认为：
那天早上音羽被智也吼了之后，生气是肯定的，毕竟前一天傍晚两人已经约好早上一起上学，而智也却“翻脸不认人”。同时，从这一天上午，上课的时候，音羽故意不理睬智也也可以看出。
而那天的傍晚，音羽主动跟智也打招呼，接受智也的道歉，甚至满怀期待的问“你知道早上我为什么等你吗”，从这里可以看出，音羽实际上已经原谅智也了。毕竟两人积累了那么长时间的感情，不是这一点小冲突就能磨灭的。
第二天中午，音羽在天台上的眼泪，其主要原因就是与自己的前男友有关系了，这时候，应该可以说，智也和音羽之间的这一点小矛（和谐）盾就算是暂时解决了。回复：19楼