就在这两天，一条略带刷屏的消息，突然在微信朋友圈内悄然走红了。
既不是某位明星网红又要出道，也不是某个新产品又要分答式的刷屏，而是一条让人确实感到有些震撼的事情，在大量微信群内，突然就成为大家讨论的话题热点：
国内知名信息平台‘微报道’，据传，他们将要推出一个新的商业模式：互联网高考。而这个所谓的“互联网高考”，流传出来之后，在微信朋友圈内马上就形成了热谈——不少微信群甚至连夜刷屏，因为其的构思架构确实有可能颠覆传统高考的模式！
颠覆传统高考？
别紧张，小编在这里马上想说一句这绝对不是某家公司的软文，因为这条消息还有后半段：“而正当大家就在热议之时，这家公司的CEO突然又在他的朋友圈声称，互联网高考的提案被团队否决，不打算启动。”
小编心里此刻的表情是这样的：
皮皮虾，不玩了，我们走！
好吧，小编其实想问，你们团队是不是故意的。/笑哭/笑哭
不过，令人真正感到有些吃惊的是，根据这家流传出来的“互联网高考”模式版本，如果这家公司真的启动了这个商业模式，那么，传统高考模式的不少弊端，确实有可能会被颠覆。
咱们先来说说传统高考的弊端究竟在哪。
首先，根据流传出来该事件主人公微报道CEO赖仲达的说法，每当高考结束之后，都会有不少人跳出来痛批高考的不公。但是，实际上，无论应试教育延伸出来的高考有多少伤害之处，他们痛批的主题，无非逃不过这四点：价值低、格式化、强制性、不公平。
总结成一条经济学结论其实就是：一个用处根本不高的半经济泡沫！
请注意，这里用到一个“半”字，说明高考本身确实是存在一定的价值性，毕竟，通过高考这一渠道可以间接性的对接自己未来的人生。但是，对于整个社会来讲，高考分数，真的有用？
高考真的有大用？
用处确实不大。因为分数衡量的只是一些八股式的知识含量多少，而并非走入社会真正要求的那些东西，甚至，考生们本身在高中学习当中也是与社会近似于“隔离”的！
这种情况造成了，高考唯一的价值，只是一个入口的门票竞争机会而已，请注意，那只是一个机会，一个由民众强制拼凑起来的泡沫！却每年要投入大笔资金、时间、精力、血汗来争取一个希望渺茫的机会！
但是，不仅如此，就连这个希望渺茫的机会，也因为各地区的录用人数不一样所产生了不公平！甚至，这还导致了当代大学逐渐已经变成了产业化，当代的大学生毕业出来只是一个文凭，自己所学专业在社会上真正含金量已经是非常非常小了。甚至有老板抱怨：一个刚刚毕业的大学生，对这行除了课本上的套路之外其他啥也不懂跟我开一个月一万块钱工资！
所以，赖仲达最后提出了一个大胆的构思：衡量整个高考的唯一指标就是分数，但是，如果把分数，换成其他真正有价值的东西，那会如何？
比如……
互联网粉丝！
如果利用互联网的自媒体，设置一个互联网高考，其考试指标是根据考生自选的专业领域运营一个专业号，根据这个号粉丝数量、活跃指数、文章评分、投票数量等数据的多少来评估，那么情况就会变的大不一样了：
1、首先，互联网自媒体的领域范围，涵盖所有行业、专业。总有一家自媒体平台有你喜欢、需要的专业栏目，赖仲达甚至特地指出微报道平台对此将会开通上百个专栏甚至学术栏目；
2、在互联网上，数据量是存在巨大价值的，粉丝、流量那就是真实的金钱，不同于高考分数，互联网自媒体的量几乎可以对接一切真实的行业，换句话说，互联网数据量是真实“值钱”的，存在含金量。
3、将高考分数取代成为互联网运营数据量，完全可以用其真实的价值，干掉传统高考的泡沫价值，每年由公司官方统一出题， 统一评测，根据数据量“分数线”统一对接企业！
互联网早已不是虚拟，粉丝是存在真实经济价值的产物
例如，今年的“互联网高考”分数线是报道号文章平均评分+粉丝数量/100>200，那么，例如你有2万粉丝，你写的文章平均的评分是100，那么（2万+100）/100=200.01，再加上一些简单的自命题笔试，你达到了200分就可以得到相关企业的立刻对接。而世界上的公司，可比大学多的太多了，完全不用担心名额问题，最主要的是，大学是花钱，公司是给钱！
同时，由于专业是自选的，而非全国统一几本教科书，所以考生们的兴趣度也会提高，毕竟是自己喜欢的专业嘛，再配合网校的免费教育，自己有兴趣学，加免费辅导，加上自己粉丝数量增多的“面子”主义（有**感），学生们既真实的获得了有价值的成绩，又满足了自己的兴趣，而且还能和真实社会接轨，完全打破了传统高考的桎梏。
总而言之，平心而论，在国内新的一轮又一轮的商业创新下，传统高考的死板化模式，确实该开始反思了。如果，这个模式未来真的能实施出来，小编肯定第一个举手赞成。（转自UC资讯）
既不是某位明星网红又要出道，也不是某个新产品又要分答式的刷屏，而是一条让人确实感到有些震撼的事情，在大量微信群内，突然就成为大家讨论的话题热点：
国内知名信息平台‘微报道’，据传，他们将要推出一个新的商业模式：互联网高考。而这个所谓的“互联网高考”，流传出来之后，在微信朋友圈内马上就形成了热谈——不少微信群甚至连夜刷屏，因为其的构思架构确实有可能颠覆传统高考的模式！
颠覆传统高考？
别紧张，小编在这里马上想说一句这绝对不是某家公司的软文，因为这条消息还有后半段：“而正当大家就在热议之时，这家公司的CEO突然又在他的朋友圈声称，互联网高考的提案被团队否决，不打算启动。”
小编心里此刻的表情是这样的：
皮皮虾，不玩了，我们走！
好吧，小编其实想问，你们团队是不是故意的。/笑哭/笑哭
不过，令人真正感到有些吃惊的是，根据这家流传出来的“互联网高考”模式版本，如果这家公司真的启动了这个商业模式，那么，传统高考模式的不少弊端，确实有可能会被颠覆。
咱们先来说说传统高考的弊端究竟在哪。
首先，根据流传出来该事件主人公微报道CEO赖仲达的说法，每当高考结束之后，都会有不少人跳出来痛批高考的不公。但是，实际上，无论应试教育延伸出来的高考有多少伤害之处，他们痛批的主题，无非逃不过这四点：价值低、格式化、强制性、不公平。
总结成一条经济学结论其实就是：一个用处根本不高的半经济泡沫！
请注意，这里用到一个“半”字，说明高考本身确实是存在一定的价值性，毕竟，通过高考这一渠道可以间接性的对接自己未来的人生。但是，对于整个社会来讲，高考分数，真的有用？
高考真的有大用？
用处确实不大。因为分数衡量的只是一些八股式的知识含量多少，而并非走入社会真正要求的那些东西，甚至，考生们本身在高中学习当中也是与社会近似于“隔离”的！
这种情况造成了，高考唯一的价值，只是一个入口的门票竞争机会而已，请注意，那只是一个机会，一个由民众强制拼凑起来的泡沫！却每年要投入大笔资金、时间、精力、血汗来争取一个希望渺茫的机会！
但是，不仅如此，就连这个希望渺茫的机会，也因为各地区的录用人数不一样所产生了不公平！甚至，这还导致了当代大学逐渐已经变成了产业化，当代的大学生毕业出来只是一个文凭，自己所学专业在社会上真正含金量已经是非常非常小了。甚至有老板抱怨：一个刚刚毕业的大学生，对这行除了课本上的套路之外其他啥也不懂跟我开一个月一万块钱工资！
所以，赖仲达最后提出了一个大胆的构思：衡量整个高考的唯一指标就是分数，但是，如果把分数，换成其他真正有价值的东西，那会如何？
比如……
互联网粉丝！
如果利用互联网的自媒体，设置一个互联网高考，其考试指标是根据考生自选的专业领域运营一个专业号，根据这个号粉丝数量、活跃指数、文章评分、投票数量等数据的多少来评估，那么情况就会变的大不一样了：
1、首先，互联网自媒体的领域范围，涵盖所有行业、专业。总有一家自媒体平台有你喜欢、需要的专业栏目，赖仲达甚至特地指出微报道平台对此将会开通上百个专栏甚至学术栏目；
2、在互联网上，数据量是存在巨大价值的，粉丝、流量那就是真实的金钱，不同于高考分数，互联网自媒体的量几乎可以对接一切真实的行业，换句话说，互联网数据量是真实“值钱”的，存在含金量。
3、将高考分数取代成为互联网运营数据量，完全可以用其真实的价值，干掉传统高考的泡沫价值，每年由公司官方统一出题， 统一评测，根据数据量“分数线”统一对接企业！
互联网早已不是虚拟，粉丝是存在真实经济价值的产物
例如，今年的“互联网高考”分数线是报道号文章平均评分+粉丝数量/100>200，那么，例如你有2万粉丝，你写的文章平均的评分是100，那么（2万+100）/100=200.01，再加上一些简单的自命题笔试，你达到了200分就可以得到相关企业的立刻对接。而世界上的公司，可比大学多的太多了，完全不用担心名额问题，最主要的是，大学是花钱，公司是给钱！
同时，由于专业是自选的，而非全国统一几本教科书，所以考生们的兴趣度也会提高，毕竟是自己喜欢的专业嘛，再配合网校的免费教育，自己有兴趣学，加免费辅导，加上自己粉丝数量增多的“面子”主义（有**感），学生们既真实的获得了有价值的成绩，又满足了自己的兴趣，而且还能和真实社会接轨，完全打破了传统高考的桎梏。
总而言之，平心而论，在国内新的一轮又一轮的商业创新下，传统高考的死板化模式，确实该开始反思了。如果，这个模式未来真的能实施出来，小编肯定第一个举手赞成。（转自UC资讯）
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