一、看师资。看老师有没有经验,包括教学经验和引导孩子的经验,老师们有没有多年送高三毕业生的经历,成绩怎么样;老师们是不是有足够的精力,这就需要年龄不能太大,不能是兼职,必须全身心用在学生身上。
二、看管理。包括学习管理和生活管理。学习上,看管理能不能让孩子全身心地投入到学习中,学习的好坏不全是智商的原因,而是精力放在哪一方面的问题,正如阳光点不燃木头,放大镜确可以把阳光集中起来点燃木块。全日制封闭式管理可以把孩子同外界的纷杂世界分开,全身心地投入到学习中,时时和同学在一起可以形成一种良好的学习环境、竞争氛围。生活上,看孩子的营养能不能跟上,搭配是不是合理,能不能进行适当的体育锻炼,有好的身体才能有好的成绩。
三、看教学环境。学校能不能给孩子提供一个安静的学习环境,舒适的生活环境,方便的锻炼场地。而且教室、宿舍、活动场地的距离要适当,更要安全,让孩子和家长享受到便捷的同时,没有后顾之忧。
二、看管理。包括学习管理和生活管理。学习上,看管理能不能让孩子全身心地投入到学习中,学习的好坏不全是智商的原因,而是精力放在哪一方面的问题,正如阳光点不燃木头,放大镜确可以把阳光集中起来点燃木块。全日制封闭式管理可以把孩子同外界的纷杂世界分开,全身心地投入到学习中,时时和同学在一起可以形成一种良好的学习环境、竞争氛围。生活上,看孩子的营养能不能跟上,搭配是不是合理,能不能进行适当的体育锻炼,有好的身体才能有好的成绩。
三、看教学环境。学校能不能给孩子提供一个安静的学习环境,舒适的生活环境,方便的锻炼场地。而且教室、宿舍、活动场地的距离要适当,更要安全,让孩子和家长享受到便捷的同时,没有后顾之忧。