阿西达卡。
中考后听到了《アシタカセッ記》。
每天晚上宿舍查寝前，都会用超大声的广播放两遍。
而补课无聊的同学们也会默契地搬出椅子，在露天平台上边听边吹风。
恢弘、史诗、悲壮，这是我们的一致评价。
在高一正式开学前的最后一个夜晚，我戴上耳机，遇见阿西达卡。
保护女孩们时的担当、得知诅咒时的坚毅、与卡雅分离时的温柔、
旅途中的孤独与友情、与珊初见产生的疑惑与好奇、深入了解后对珊的羡慕、
救下女当家，还颅山兽神的勇气，以及在新生的草原上与珊的约定...
音乐与情节一呼一应，我终于能清晰地知道“传奇”的含义
除外，我还看到一种“遥相牵挂、若即若离的爱意”。
我看过太多不同种类的“爱”，——陆焉识与冯婉喻间的责任与爱、
聂赫留朵夫与玛丝洛娃相互拯救之爱...但它们都是活在文字里的感受。
只有阿西达卡对珊的爱慕，我能凭借经历认同。
这是一种饱含克制的爱意，不是爱到自私，而是以爱成长。
阿西达卡与珊有着立场之别，以轻柔的约定代替轰轰烈烈誓言。
你有你的铜枝铁干，
像刀，像剑，也像戟；
我有我红硕的花朵，
像沉重的叹息，
又像英勇的火炬。
珊返回森林也许再也回不来，也许明天就回来。
中学里产生的情愫，我希望能以这样的方式结尾。
宫崎骏式的爱情是存在的，所以我希望它也能以宫崎骏的方式结束。
有点矫情，但确实是我的真实感受，毕竟经历太少，说教的话大可不必
中考后听到了《アシタカセッ記》。
每天晚上宿舍查寝前，都会用超大声的广播放两遍。
而补课无聊的同学们也会默契地搬出椅子，在露天平台上边听边吹风。
恢弘、史诗、悲壮，这是我们的一致评价。
在高一正式开学前的最后一个夜晚，我戴上耳机，遇见阿西达卡。
保护女孩们时的担当、得知诅咒时的坚毅、与卡雅分离时的温柔、
旅途中的孤独与友情、与珊初见产生的疑惑与好奇、深入了解后对珊的羡慕、
救下女当家，还颅山兽神的勇气，以及在新生的草原上与珊的约定...
音乐与情节一呼一应，我终于能清晰地知道“传奇”的含义
除外，我还看到一种“遥相牵挂、若即若离的爱意”。
我看过太多不同种类的“爱”，——陆焉识与冯婉喻间的责任与爱、
聂赫留朵夫与玛丝洛娃相互拯救之爱...但它们都是活在文字里的感受。
只有阿西达卡对珊的爱慕，我能凭借经历认同。
这是一种饱含克制的爱意，不是爱到自私，而是以爱成长。
阿西达卡与珊有着立场之别，以轻柔的约定代替轰轰烈烈誓言。
你有你的铜枝铁干，
像刀，像剑，也像戟；
我有我红硕的花朵，
像沉重的叹息，
又像英勇的火炬。
珊返回森林也许再也回不来，也许明天就回来。
中学里产生的情愫，我希望能以这样的方式结尾。
宫崎骏式的爱情是存在的，所以我希望它也能以宫崎骏的方式结束。
有点矫情，但确实是我的真实感受，毕竟经历太少，说教的话大可不必
