Lzy骂道，“该学金东西不要脸”呸，他唾口唾沫。“Tm胡说哩，我没有说话，还Jb硬说我说哩！草很”我说，该哈刚才给你说看嘎你同桌Wf，哈哈哈。你给该说珠子豆该能听来嘛。你笔芯上安好珠子豆了？“噢，你看，该豆豆刚好能安到笔尖上。”然后他拿笔划了几下，果然能成。原来装自动笔铅的管子上附带的小瓶里的许多小粒的五颜六色的珠子的大小和中性笔芯上的珠子一样大啊。刚好笔芯上面珠子不见了拿这能安上用。我俩骂学金。哼着一首Lzy作的歌：向前进～向前进～战士的责任重…妇女的冤仇深！古有花木兰替父去从军，今有常学金！替妇洗裙子…

夏天时，晚自习上，有大蚊子咬人，过一会儿嗡嗡嗡地飞到腿上叮一口，过一会在胳膊上，有时候嚣张到在人面前晃荡。于是我俩拿本子打蚊子。“啪”地一声灭掉一个，从墙上掉在桌子上。练习本上撕张纸，把打死的蚊子放在上面，看看一节课能打多少。过了不多会，便有六七只黑黑的细长腿蚊子躺在了纸上。我看这效果不太震撼呐，于是拿笔照着蚊子的样子在纸上画出蚊子身体，几笔勾出细长的腿。晚上在教室昏黄的灯光下模模糊糊地打眼一看，还真分不出来。于是我在纸上画出许多不同死相的蚊子，看起来有将近十几个。“诶诶，看。”“我考！打死这么多！哈哈哈”

我一看他当成真的了，还端过去给别人看，我也笑地不行。别人一看，“我考！这么多蚊子！哎，这是画的骗谁哩。”Lzy近前皱眉一看，这么多是假的！哈哈哈哈，我笑地说不出话来。中午有时吃完饭在教室，我和Lzy耍五子棋，纸上画着明显不是正方形的棋盘，拿着铅笔橡皮玩了一把又一把，最后把纸都擦破了。再拿张好纸重画，每下一步还喊上动画片里听来的围棋走法的名字：“啊哈哈哈，必杀，第五十九手白棋叶未断！”“我考，看我给你来第一百手天魔大化！”“哎哎，该动画片里另一个冷猛的叫啥？”“叫天地大同！”“噢，看我给你来个天地大同！…”…

最后，我俩玩得是技术高超，和大多数同学不太爱玩的同学比就是完胜了。然后俩人就老嚷着说自己是神马棋圣。于是有一天Lzy拿一张纸画好格子，说，杂俩好好下一盘，看噶谁更厉害。好，来吧！我俩坐好下起来，平时一盘棋下纸上一少半就分出胜负了，这次事关名誉啊，下地很认真，直到纸上大多数地方都下满了还没分出胜负，我俩都在所剩不多的空处寻找着一个必杀的点，或者堵死对方可能的棋。突然，我看到一个地方我的棋交叉在一起，只要一个子便能赢了！哇哈哈，我赢了！我画了下去，结束了这漫长的棋局。lzy认输了。最后他数了数，下了一百多手。

那时候无聊了，自己找乐子，玩地多开心啊。后来我有些飘飘然，有天晚上Wx坐前面来我俩下五子棋，结果他下棋很认真，把我的棋路堵的很死，平时大家都是在别人下到连着的三个子时才堵，但Wx是两个子就堵，哎呀饿的神啊，他思考多，下地慢，我不敢怠慢，也殚精竭虑，心思绷地很紧，玩地非常不爽，那种感觉可以叫做焦虑了。思考一步棋就像思考割自己哪块肉一样。平时和Lzy都是随便玩，大呼小叫狂笑不止再加各种动作。最后，十把我只赢了两三把。玩耍，本就不该带上比较的心理，太在意输赢，就会很痛苦，失去了原本的意义。

通常自习课都是在说话。我基本就是一半时间在和同桌玩。有一次我一节课时间都在坐好写英语卷子。（Lzy坐后面谝去了，所以…）。下课，右后桌的Yj说哎呀Wf你这一节课好好做作业来啊。然后我就不知道怎么回答了～平常确实是玩得爽啊，和同桌互捏互掐互捶。一次在教室我俩腿勾着腿较劲，突然常来了，腿都勾在一起没来的及放开，头却低下注视着书本作业，还颇为专业地咬咬笔头皱皱眉挠挠头，然后抽出练习本计算起来，无数次经验告诉俺，这种情况只需淡定。常刚走出门，手中笔一松，然后趁对方还在警戒常而装学习时锁住他的腿！“哈哈哈，叫哥…”

每次晚自习寂寞无聊孤独冷时，不想写作业，就乱画起来。有一段时间电视上看火影忍者，对一个手的镜头产生兴趣，就在书上画了许多手。又有一次，八年级时，毛亚红叫我们团员谈话，说团员要做好榜样，每天干一件好事一年要多少好事啊。当时正初春吧，天气犹寒，我们挤在冰凉的多媒体教室里有些冷，我和Lwh坐一起，他拿出一本恐怖故事书放在桌肚里，说一起看，看文字故事看不进去，就翻看里面的恐怖插图，唉、内容不说了，现在想起还是觉得飕飕的啊，这零异啊鬼啊太吓人了，我难以承受。每次看到电视上的恐怖片或别人的鬼故事书。都会受惊好一阵时间。

以前还由于好奇刺激看了许多鬼故事，但后来越来越受不了那恐怖，遇见了就远远地不看。但是我还曾经无聊时在英语书上画过许多鬼的样子，极尽血腥恐怖恶心之能事。画一个没头发的人头，再加上玻璃虫子伤口碎片断骨眼珠血液…还有比这更恶心的就不说了。反正是怕恐怖东西的我在创造恐怖东西。但我画的终究没有吓到我。我想，正是由于我害怕，才会去描摹自己的恐惧，而在亲手创造出后，反而不害怕它了。而且，我当时就在想：这画来画去还似乎都是同一个“鬼”，同一个形象。总觉得画的那东西是我以我为原型的样子…这就是我内心的恐怖、邪恶、黑暗的形象吧

突然，有个想法：要是描摹出自己的恐惧，那不就是了解到自己的弱点吗？自然而然地，看透自己的黑暗面之后，又会有什么可值得畏惧的呢？

初三，同学录。还记得吧。同学录……我当时没有。只是很高兴很好玩地给别人写了好多。初三后期了，时不时地，有同学给你一张纸：“给我写噢”。刚开始我还很认真地写了几个。后来一次性收到好几张过来，觉得这是同学们玩呢，到最后，我就在上面随便乱喷了。虽然自己觉得这没意思，但还是由于闷骚的寂寞喷了下去。没有像别的同学那样，比如…Lzy，有女生给我俩桌子上撇两张让我俩写，我说好，Lzy说，我不写别给我给我不会写。女生说，Lzy你杂能到么里……最后，“唉，对对对…我写我给你写”“好好写噢！写多噶”“噢，对～”

先前我和Lzy还觉得好玩，最后他感觉没意思无聊麻烦，就让我写。而正好，我从这上面找到了另一种“喷”的乐趣。给自己的草草一写，给Lzy的写地很…现在想来该是很2B吧。后面写一首算不上打油诗，更比不上顺口遛的东西。然后用我拙劣粗糙的画技沾沾自喜地画上我创造的“猛男证”“狂野证”“帅哥证”之类的东西。确实，给Lzy写地时候我的想法和顾虑放开了（也可以说扔掉了自己的皮脸，换上别人的面具，在隐藏之下骚情着自己的想法）喷了大堆思想的垃圾啊。现在想起来忽然觉得有点对不起他了…但那时他只是随便看一眼，然后淡然地说：随便写～

然后呢，我就随便喷，更骚情了……啊，我要忏悔啊，我给自己中规中距地写同学录，但却借用Lzy的名义释放出自己的闷骚来得到内压的减小，完美地隐藏了将来必成吊丝骚年的迹象，让大家以为我还是个什么好孩纸。唉唉啊啊，骚情不放即成闷，闷到极点骚年成啊。痛苦啊，就是理解得太多，而能与你相对而言的人太少。对于有着坚定意志内心阳光的人来说，他们会因痛苦而更加奋进，但对于我这种顾念太多、懒惰无毅力的人来说，痛苦就成为了发酵骚年的腌菜坛。我知道，我要经历风雨、阳光，让岁月冲刷去一身骚年的霉味，褪净自卑和自傲，像一棵大树一样！

初三不是有个理化生实验考试嘛。平时教学时根本摸不到实验仪器，但到了将进行考试之前一段时间，就开始专门学习起来。而且基本把每个实验做了一遍。生物实验有什么淀粉变蓝实验，观察人体组织切片实验，还有洋葱表皮什么的。有一次，刚拿显微镜观察鼓捣时，听那边吵吵开了。原来是有人的手被盖玻片割破了。然后老师听到了，过去了。最后他们聚在一起，原来是在观察新鲜的红血球……而且，老师还调好焦距让大家看，你看，这就是人的红血球，还在动呢。我也想去看看，人太多，挤不进去。最后拿来了，我一看，杂不动弹？Yjb说动弹着哩啊，你看撒。

我仔细观察，就只发现新鲜的血果然很红，还是没发现细胞在动。Yjb看了看，说，模很，你把这没调好么，调了调，然后说，现在你看。我一看，他才把该调模了。然后突然意识到了，俺的受压力已久、变形的晶状体的焦距一定有毛病。近视眼中的世界和人家明眼人滴是不一样的。（啊，顿时，看着窗外阴冷的雾气，我心里有了一种蛋蛋的忧桑…）。做那个唾液淀粉酶实验的时候，把馍馍掰成渣渣放试管里，然后，要求要把唾液口水滴进试管。我是和Yjb在一个实验桌做实验。“来来，你给咱贡献点唾沫下！”“哎呀还是你来”“杂弄呀，你弄撒”“我靠，我会不弄”

“我也不会啊”“诶，就费你点唾沫么”“我靠，你杂不弄啊”“哈哈哈，那杂俩不做了，你看在外人也么弄唾沫”“浪你看五哒”……“草，不就是一口唾沫么，拿来，我唾”“哈哈哈哈”对，Yjb把泡着馍馍渣的试管递给我，我转过身到桌子间，Yjb向后还挪挪。我端着试管。Yjb笑着指了一下，“唾撒，唾”。我心一横，酝酿了半秒，坚决果断地唾了一口……结尾还小小地“呸”了一下。然后华丽丽的唾沫与馍馍渣交汇在一起呈现在透明试管中。我递给Yjb，不就一口唾沫嘛，哈哈，看我吐地多潇洒多豁达。我很大气地给Yjb，来，摇匀。等一阵加碘酒。