然后，Yjb一摇，不堵试管口，用力一猛，我靠靠靠靠靠靠靠靠靠！都甩出来给我漾衣服上了！啊啊啊！！！我！！！尼玛啊尼玛、我把你就…！Yjb红了脸，笑着说，不好意思啊，实在对不起对不起，我才轻轻一摇就年抡出去啦。我擦了衣服上的唾沫馍馍渣。Yjb说，要不你再唾点？啊，Jb老子不唾了！！！再不唾了！（我的唾沫就这样浪费了，啊！太珍贵了啊！本来实验一定能作出来效果。最重要的是我那超跃了世俗的虚伪的一口饱含着真善美的唾沫啊！我再也不可能再唾出任何一口能融化了自己的假面的唾沫啊！）

去化学实验室，老师派几个学生先进去打扫准备，让我们外边等着，我们在外边好冷啊发抖，挤堆堆玩闹。化学老师出来了，让我们好好排队，队排好再进去。于是，终于地，排好了。按顺序一个个进入，进去前还再三声明不要毁坏，不要捣乱，不要说话。一排排实验台绿玻璃面上摆着冰凉的试管和试剂瓶，是某个实验的**用具。然后做实验，二氧化碳，氧气，沉淀，过滤，加热，酒精灯，颜色反应…忙忙碌碌、嘻嘻哈哈、好好有趣。然后再换到别的桌子上做别的实验。鉴别磷肥氮肥实验。用砚钵磨，再加盐酸闻气味判断，闻起来没区别啊，都是刺鼻味…感觉实验室里真冷

化学实验室里的东西大都是玻璃做的，就连燃火的酒精灯都是玻璃做的。怪不得感觉很冷。化学实验室在一层，可能地气接太多了，而且窗外有寂寞的松树不变地绿着，深绿窗帘衬上绿色的实验台面，本身就少有人来，更产生了一种冰凉寂寞的感觉。现在一回想，身临其境般地感受到那种感觉。各种实验，对于那时我们来说，是很好玩很放松的事。物理老师说谁有哪个实验还不熟悉，来实验室做。一次下午，在教室，听说谁谁谁去物理实验室玩去了，于是也按捺不住跑去。果然他们几个在这玩！也加入其中玩得很高兴。实际上，对那些实验没有掌握多少，都只是玩了个好罢了

哦！啊！我说我回忆的是那时的我，那时的人。刚上高一时，不认识人，很孤独，看着别人一群群一对对走着，而我走在路上一个人，很不舒服，不知道哪里放手，上楼梯都是飞也逃也地蹦上去，然后快步坐在座位上，这才感觉了安定。连别人无意的眼光都不能无视。而躲在人群里，可以不怕直射来的目光。看别人三三两两，我知道那只是因为他们害怕孤独。我也曾很鄙视他们，他们这些搞基的男人！他们胆小鬼！他们只因人类群聚的本能而不敢承受孤单！而我一个人走着，觉得我自己像一个孤独的剑士。我想古代一定有许多剑士，就像鬼剑士，拥有被鬼神诅咒的左手，释放力量时却总被冲昏理智，变成恶魔的化身，有时也不免伤害自己所爱之人，于是他们厌恶自己，也因别人的厌恶表现出玩世不恭，神经过敏，脑筋糊涂……又自卑又自傲，不过，自傲，却总因自卑而生。而我，只在把自己YY成一个不寻常之人，我哪里是鬼剑士啊。。。。。。克奥，我又扯蛋了。。。

高一刚开始时不认识，下课的一个风景是同学们都去外面过道找初中同学说话寻安慰。那是下课时，我从厕所出来经过哪个班。Ln靠着墙和一个人说话，我过去，他捶我一下，然后我们说呀笑呀挖哈哈哈。Ln又把Hl叫出来，她说这校服袖子太容易脏了，看她的袖子，Ln又举起他的袖子比划。哎，这么一看，我的还罢了，从此我就不在意校服的颜色深浅了，哎呀，后来呢，他们都有同班朋友了，过道里也渐渐的没人了。我……我还是找不到一个和我一哒去吃饭的基友，因为我的宿舍被分在另一栋楼，和我班同学没在一起，最主要的是，我不会交友啊。但是呢，我初一时认识Yx却是例外。初一，也都不认识。别人说我和Yx很像，于是我就观察起来。我俩哪里像呢？个子差不多，都是第一排，站队也是，都不爱说话，都是弱弱的挫挫的那种类型。有一天，我去和他说话，我对他说别人说杂俩像。他看着前面听我说，然后手放在鼻子前蹭一下，我就问他话，Bulabulabula……我俩就成好盆友啦。大概是十月吧，那时天蒙蒙的，雾浓浓的，摸着被雨水浸泡多年的护栏和铁锈，抠着上面斑驳的漆，和冰凉的触感，身上的厚衣服很温暖地隔绝凉气……我俩说了很久，那天，我很高兴。

你见过像我这么忠实的追随党吗！！飞娃，你让我等的好苦啊！！不过话说回来，文采依旧，文艺范不减，放假了，给我多更点哦

恩。学到很多。

今天下午下雪了，是小雪粒，在院子里融化成水。唯一存在的是院子里的洗衣盆上一圈白色。今年下的雪很少。不像往年。说起雪，当然要说说初中时的雪。（我无聊啊，终于引出话题了）记得那篇初中时学的古文否？一个千年前的寻常雪天里，一大户人家的长者向两个孩子问道“白雪纷纷何所似？”一个孩子直言而对“撒盐空中差可拟”然后呢，另一个女孩回道“未若柳絮因风起”。然后呢，我们就记住了这有趣的三句话，互相问答玩笑。高三的一天晚上我无聊沉寂地躺着，很累。宿舍灯也很暗，我就在下铺的暗影里，不知不觉地想起这句。就说了出来：白雪、纷纷、何所～似啊。一同学答到：撒盐～空中差可拟！大家对这篇古文的印象很深呐。回忆啊回忆，雪啊雪啊。

冰凉啊雪白啊寒冷啊，通红的手啊，寒风啊，口罩啊，围巾啊，灰蒙蒙一片啊，口里呼出的白气啊。还有树叶上的，房瓦上的，窗台上的，水渠边的，帽子上的，头发上的，睫毛上也飘了片雪，慢慢融化。我踩在路面的厚雪上，咯吱咯吱地走着，走了些时候，身体慢慢发热，脸蛋却很冰，脚趾头冻僵在一起，在鞋里动一动，好像只有一个脚趾头。走到宝陵往学校的路上，到处是厚雪滑冰，极易滑倒。那天还见到有辆拐到地里的车，深深的轮胎印，可见雪的厚和滑。

走到教室门口，跺跺脚，水泥地面被磨地光滑平整。推门进入，同学指我的头：你看你的帽子上！我一抖帽子，一片飘散的雪花。上课了，好冷啊，手Zhe地写不动字。有时刚上课，老师说：来跺脚！然后全班咚咚地一齐跺脚。“好，停！我们继续上课啊”……窗外的雪花飘飘洒洒，静静落下，我们的时光停留在那冬天的教室，等待下课的期望里。听说从物理的量子理论说，不存在时间这东西，是我们在流逝而非时间。也有句话说：瞬间即是永恒。过去的我们没有消失，现在的我们所做的也将会影响未来，但未来在“此时”也是存在的。也就是说以时间来看，所谓那些过去的时光，过去的人们。一直存在着。一念及此，就不觉得有多悲伤了。过去的你从未消失，他活在当时呢，就看你当时是否快乐。（关于物理量子什么的，我把我能想出给自己解释的只言片语理解出来，误了人也没关系吧，错了别笑我啊）

话说我初一初二没住校时，冬天里，天黑得早，每天早上还要拿手电上学。晚上回家时天也早就黑了。晚上在漆黑的天幕下，走在广阔的土原上。隐隐约约的风声。前方突现火光闪动，还有人影。是他们在玩火。哇，我也冲去。点着的是路边的枯草。烤手取暖。风吹地东倒西歪，呼呼啦啦。啥也看不见，只有火光在他们眼睛里舞动不停。

初三住校，冬天来了，天气寒冷。一夜醒来，推门，满眼银白的寂静天地，都是雪。不止一次想起这感觉啊。打雪仗啊，把雪塞别人脖子里。我没给塞过，有点可惜。我喜欢的是下雪时灰蒙蒙的天气，分不清上午和下午，也忘了明天要干什么，像跳到时间之外，思绪扩展，深潜到某处。

好不公平的说，现在学校重建的好好厉害的样子，可是偏偏特么坑了我们这一届，话说我们那时候住校时，可哭死了我，各种苦逼，现在想起，各种桑心呐

学校图书室是语文老师管的。一天他叫我们谁去给他帮忙。平时并不热衷这种给老师帮忙的事的我由于每天太无聊的学习就去了。去了给把书从这个架子搬到另一个上。里面书不多，也不少。有些书很旧，也有新书。里面很安静，夏天一点不热。我想，如果像这样当个小学校的老师，管理一下图书，每天在寂静书架间消磨时间，也是很不错的理想生活。或许这样一直到老时，留下一本自己的书，不算鸿篇巨著，也能给人启示，给人心灵的慰藉和共鸣，多年之后，后人在书架间偶尔发现翻阅时，生出一种偶尔捡拾到美丽石头的欣喜。他在半夜时分翻看到最后一页。然后站立窗前看着沉沉夜色，风穿过树叶间传来簌簌细响。忽地回到书桌前，翻到第一页，看我短短的名字，猜想着我存在时的发生的故事，我的心情，我的生命。然后，用笔写下我陌生又熟悉的名字……那我，也不枉这一生光阴。

图书室里，我们整理了很多书，我也闲时翻翻看看。到下午，我们给常说借书看看，常说一个人只能拿一本啊。然后我们就拿了本。这些书其实都算送给我们了。我拿了一本《小王子》，看起来里面很多图画很幼稚，但我当时记得很久前的寒假作业本里有一段关于这本《小王子》的片断，很有趣新奇。于是乎，我就拿了这本书。这本书装帧精美，纸张也很好，一页页图画里是大小不一的文字，每页文字不过几行而已。那时是下午，我们出了图书室门口，还没下课，每个都拿本书看着。有人很急切地冲进教室，哈哈哈，结果被常学金逮住了，站在教室门口，幸亏我们后面几个Hold得住，不急，看见他们倒势样赶紧折返回来。等下课，常走了，我们才进了教室。下午吃完饭，我坐座位上看完了这本书，看完时，已过黄昏，天色透蓝，即将入晚。合上书，心里还在想那个小王子，这个淡淡的故事，为什么非要让那么一个天真纯粹的小王子为了他的玫瑰而死～～～对于普通人来说应该是死了吧。一个平常的下午呦，这本书会影响我一辈子的。如果有下辈子，不，如果我死后有灵魂，我希望到那颗小星星上去看看，看看他是否回去了。B612号星球。