然后自上而下谈基础通识教育。
首先谈谈中小学吧，这几年学区房掀起的血雨腥风在北上广深等地的屁民们怕是看着触目惊心吧。
在下找了点搜房网和链家上北上的学区房，当受教育的权力被附加于房屋上出售时，产生的效应简直“妙不可言”。

在以上的前提下结合西方那一套理论和天朝特色国情，在下提出如下乌托邦（我不指望这一套能在天朝实现）：
1、重点小初的大学区套普通小初中的小学区，各自覆盖全市95%以上人口，普通小初直接分区录取即可，重点小初根据级别在大学区内根据考试成绩进行录取。（此思路自己萌生，但也借鉴了 https://www.zhihu.com/question/20053886 Eason Sun高票回复）
2、中高考二次考试制度，初试教育部出题，基础知识为主，决定普通高中、大学录取名单及重点高中、大学复试范围，初\高三上进行；复试由全国顶尖高中、大学专家联合（学校、专家席位采用轮值制度）出题，教育部组织考试并统一阅卷，高中录取以省/直辖市为界，大学全国录取，决定重点学校录取名单。（竞赛就是这么考的）
3、大学专业教材应有相关领域一线研究/生产人员参与，提高教材内容的时效性。
4、竞赛该搞就搞，多少菲尔茨从奥赛金牌出来的。相关专业录取时应该优先（比如物理之于机械等工科），但是限制参与年龄，最早不早于初二。